PROYECTO DE MATEMATICA
Páginas: 3 (648 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2015
PROYECTO DE MATEMATICA (TAREA PAI)
TAREA SUMATIVA CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO PARCIAL ( sección 1)
Estudiante: Nicolás Andrés López Cadena Curso: 10 __C__
1.- ¿Cuando surgió la necesidadde medir longitudes y que instrumentos se usaron? (0,50 punto)
La medida surge debido a la necesidad de informar a los demás de las actividades de caza y recolección, como por ejemplo: a quedistancia estaba la presa, que tiempo transcurría para la recolección; hasta donde marcaban los límites de la población.
2.- ¿Cuál es nuestra principal unidad de medida y cuáles son sus múltiplos ysubmúltiplos? (0,50 p)
Nuestra principal unidad de medida es el Metro. Sus múltiplos son: kilometro, hectómetro y decámetro, y sus submúltiplos son: Decímetro, centímetro y milímetro
3.- ¿Qué clase delongitudes podemos medir con cada una de las medidas? Exponga un ejemplo por cada una. (0,50puntos)
En teoría se puede medir todo el espacio que nos rodea desde distancia pequeña hasta distancia medianay grande.
Ejemplo: Km-> Longitud de una carretera, via de tren, distancia entre dos ciudades, distancia de la
Tierra a la Luna
Hm->Longitud de una calle corta, largura de una finca,
perimetro deuna manzana de pisos, pista de atletismo,
Ditancia de tu casa al colegio.
Dam->longitudes grandes pero no tan grandes que necesites kilometros. El parque, algun terreno
M->la altura de un edificio,
Lalongitud de un autobus ,
Los metros de tela que necesitas para hacer tu ropa,
la medida de la ventana de donde vives ,
la distancia que recorren los corredores de velocidad
Dm->Perimetro de unacasa, altura de una casa de varios pisos, altura de un árbol grande, longitud de un campo de futbol, diametro de una plaza de toros.
Cm->Los centímetros se utilizan para elementos mayores, por ejemplo losasientos de los autos, las ventanas de los autos, pantalla de pc o el ordenador, etc
Mm-> Los milímetros se usa mas para medir cosas pequeñas como el teclado de una computadora o también dientes y...
TAREA SUMATIVA CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO PARCIAL ( sección 1)
Estudiante: Nicolás Andrés López Cadena Curso: 10 __C__
1.- ¿Cuando surgió la necesidadde medir longitudes y que instrumentos se usaron? (0,50 punto)
La medida surge debido a la necesidad de informar a los demás de las actividades de caza y recolección, como por ejemplo: a quedistancia estaba la presa, que tiempo transcurría para la recolección; hasta donde marcaban los límites de la población.
2.- ¿Cuál es nuestra principal unidad de medida y cuáles son sus múltiplos ysubmúltiplos? (0,50 p)
Nuestra principal unidad de medida es el Metro. Sus múltiplos son: kilometro, hectómetro y decámetro, y sus submúltiplos son: Decímetro, centímetro y milímetro
3.- ¿Qué clase delongitudes podemos medir con cada una de las medidas? Exponga un ejemplo por cada una. (0,50puntos)
En teoría se puede medir todo el espacio que nos rodea desde distancia pequeña hasta distancia medianay grande.
Ejemplo: Km-> Longitud de una carretera, via de tren, distancia entre dos ciudades, distancia de la
Tierra a la Luna
Hm->Longitud de una calle corta, largura de una finca,
perimetro deuna manzana de pisos, pista de atletismo,
Ditancia de tu casa al colegio.
Dam->longitudes grandes pero no tan grandes que necesites kilometros. El parque, algun terreno
M->la altura de un edificio,
Lalongitud de un autobus ,
Los metros de tela que necesitas para hacer tu ropa,
la medida de la ventana de donde vives ,
la distancia que recorren los corredores de velocidad
Dm->Perimetro de unacasa, altura de una casa de varios pisos, altura de un árbol grande, longitud de un campo de futbol, diametro de una plaza de toros.
Cm->Los centímetros se utilizan para elementos mayores, por ejemplo losasientos de los autos, las ventanas de los autos, pantalla de pc o el ordenador, etc
Mm-> Los milímetros se usa mas para medir cosas pequeñas como el teclado de una computadora o también dientes y...
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