Proyecto De Mejora

Programa de Formación Docente de Educación Media superior






Diplomado: “Competencias Docentes en el nivel Medio Superior”






Proyecto: Gestion de la Mejora de indicadores académicos del Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro, plantel 15 “Chichimequillas”





Juan Manuel Martínez Islas












Índice
PáginaIntroducción……………………………………………………………. 1
Diagnóstico de la propuesta del proyecto de mejora……………… 1
Contexto…………………………………………………………………2
Recursos materiales y humanos………………………………......... 4
Antecedentes…………………………………………………………... 4
Plan de mejora de la gestión educativa……………………………. .5
Fundamentación………………………………………………………. 5
Implantación del proyecto ………………………………………….....10
Etapas del proyecto…………………………………………………….10
Metas Perseguidas…………………………………………………..... 11
Estrategia deSeguimiento y Control………………………………... 11
Evaluación del proyecto…………………………………………….....12
Procedimientos de Difusión de Avances y Logros del proyecto….12
Conclusiones………………………………………………………….. 13
Bibliografía……………………………………………………………....15
Anexos…………………………………………………………………...16


Querétaro, Qro. Agosto de 2009Proyecto: Gestión de la Mejora de indicadores académicos del Colegio de Bachilleresdel Estado de Querétaro, plantel 15 “Chichimequillas”

Introducción
El modelo educativo aplicado en la institución para la cual laboro ( Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro) se basa en modelos constructivistas de aprendizaje que implican entornos enriquecidos por diferentes recursos, por lo que hay que tomar en cuenta un entorno constructivista de aprendizaje que incluya técnicasde enseñanza aprendizaje basadas en principios o nociones básicas precisamente de enseñanza y aprendizaje, en donde los estudiantes pueden resolver problemas apoyados por las acciones interactivas, donde estas estrategias contribuyen al proceso de diferentes maneras, ya que los estudiantes visualizan situaciones reales, modificando la secuencia habitual de enseñanza y con esto se puedenevitar dificultades con los contenidos de estudio; lo cual favorece o se fortalece con el modelo en competencias que estamos desarrollando o que se esta implementando a nivel nacional, mas sin embargo uno de los problemas mas serios que enfrentan las instituciones y sobre todo en este nivel, son los bajos niveles académicos que invariablemente inciden o se reflejan en la deserción, por lo que elobjetivo principal del presente proyecto de gestión directiva es incrementar los indicadores mas representativos y que enfocamos como aéreas de oportunidad en el plantel 15 Chichimequillas, dichos indicadores son básicamente: eficiencia terminal, deserción, promedio de aprovechamiento, y porcentaje de aprobación y reprobación, de tal forma que evitando la irregularidad de alumnos podemos elevardichos indicadores.


Diagnóstico de la propuesta del proyecto de mejora

Contexto
El COBAQ PLANTEL NÚM. 15 CHICHIMEQUILLAS es una Escuela de BACHILLERATO situada en la localidad de Chichimequillas. Del municipio del Marques en el Estado de Querétaro. Imparte educación media superior (bachillerato general), y es de carácter público (organismo descentralizado del gobierno del estado).

En1995 se elaboró un convenio entre las autoridades del Municipio del Marqués y las autoridades del Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro, denominado “de colaboración para la construcción de espacios educativos del nivel medio superior en el Municipio del Marqués”, cuyo objeto de ambas partes es impulsar la educación correspondiente al nivel medio superior en la entidad, a efectode contribuir en la formación integral del educando, facilitándole las condiciones necesarias para acceder significativamente al conocimiento y desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para alcanzar un mejor nivel de calidad de vida, de manera responsable, eficiente y socialmente útil.
En el año 1999, se imparten clases a 85 jóvenes...