proyecto de Metodología de la Investigación

SEXUALIDAD Y MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN ESTUDIANTES DE 
LOS GRADOS UNDÉCIMOS 
  
 
  
Mauricio Ceballos 
Profesor 
  
 
Mari Elena Orjuela Balceiro CC. 1 038 128 664 
Angie Melissa Hernández Madera CC.1063298742 
Luis Fernando Loaiza Correa 
Yorleidys Osorio Contreras CC. 1. 032. 257. 476 
Rosana Silgado Herazo CC. 1.038.095.319 
Jhonatan Orlando Morales Hernández CC. 1.038.122.708 
Estudiantes   
  
  
Tecnología en Regencia de farmacia III 
Programa 
  
  
Metodología de la Investigación 
Asignatura 
  
 
  
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA SECCIONAL 
BAJO CAUCA ­ CAUCASIA 
 
 
 
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1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 
 
Según  la  OMS  (Organización  Mundial  de  la  Salud)  la sexualidad  se define como 
“conjunto  de  condiciones  anatomicas,  fisiologicas  y  psicológico­afectivas  que caracterizan  cada  sexo.  También  es  el  conjunto  de  fenómenos  emocionales  y  de 
conducta  relacionados  con  el  sexo, que marcan de  manera decisiva  al ser humano 
en  todas  las  fases  de  su  desarrollo”1  mientras  que  para  el  instituto  chileno  de 
medicina  reproductiva (ICMER) los métodos anticonceptivos están definidos como 
“  métodos  o  procedimientos  que  previenen  un embarazo  en  mujeres sexualmente 
activas,  ya sean ellas  o sus parejas  quienes  lo usen”2 a esta definición cabe agregar 
que algunos métodos anticonceptivos  pueden prevenir  enfermedades o infecciones 
de  transmisión  sexual  por  lo  que  una  definición  completa  de  métodos 
anticonceptivos  sería  “métodos  o  procedimientos  que  previenen  embarazos  no 
deseados  y  que  dependiendo  el método  puede  prevenir  ETS  o  ITS  en  hombres  y 
mujeres” 
 
Una  enfermedad  de  transmisión  sexual  es  definida  por  MedLine  como  “ 
infecciones  que  se  adquieren  por  tener  relaciones  sexuales  con  alguien  que  esté 
infectado.  Las  causas  de  las  ETS  son  las  bacterias,  parásitos  y  virus​
.​
”3  y una ITS 
(infeccion  de  transmision sexual) según la OMS la define como “  ​
infecciones  que 
se  propagan  principalmente  de  persona  a  persona  a  través  de  contactos  sexuales. 
Hay  más  de 30  bacterias,  virus y parásitos  diferentes transmisibles  por vía sexual. 
Algunos,  en  particular  el  VIH  y los treponemas causantes de la  sífilis,  también  se 
pueden  transmitir  de  la  madre  al  hijo  durante  el  embarazo  y  el  parto,  así  como  a 
través de  las  transfusiones  de productos sanguíneos  y los trasplantes  de tejidos.”4​
, 
la  diferencia que hay entre estos dos  conceptos es que  una  es asintomática (ITS) y 
la otra presenta síntomas (ETS). 
 
El  problema  planteado  en  este  proyecto  surge  cuando  echamos  un  vistazo  en  las 
instituciones  educativas  actuales  en  Caucasia­Antioquia  y  se  observa  que  no  es 
1 definicion de sexuliadad por la OMS sacado de www.formacion­integral.com.ar 
 definicion de metodos anticonceptivos por ICMER sacado de ​
www.infojoven.cl/5­1.php  
3
 definicion de ETS por MedLine tomado de ​
www.nlm.nih.gov/medlineplus 
4
 definición de ITS por la OMS tomado de ​
www.who.int/mediacentre   
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raro  encontrar  una  que  otra  adolescente  en  estado  de  embarazo,  fuera  de  eso nos 
encontramos  con  que  el  verdadero  problema  está  en  que  la  mayoría  de  estas 
jóvenes han llegado a dicho estado  por falta  de conocimientos teóricos y prácticos 
en  cuanto  a  sexualidad  y  los  métodos  anticonceptivos;  además  si  a  este 
desconocimiento  se  le  suma una deficiencia en los planteles  educativos acerca del 
tema,  la  adolescente  se  arriesga  no  solo quedar  en  embarazo,  si  no  a  contraer 
también una  enfermedad o infección de transmisión sexual.  
 
 
Entre  los  factores  que  brindan  una viabilidad alta a este proyecto encontramos  la 
población a la  que  va dirigida que son los adolescentes de  los grados undécimos a 
los  cuales  tenemos  un  fácil  acceso  debido  al  número  de  planteles  educativos  que 
hay  en  el ...