Proyecto de museo

JUSTIFICACIÓN

INVESTIGADORA MARIELA ZAPPPALA

Hablar de la Escuela de Fruticultura y Enología, es hablar de San Juan, por que es la Institución única en su tipo que más contribuyó al progreso de nuestra Provincia.
Emplazada en la Av. Paula Albarracín de Sarmiento y calle 25 de Mayo, desarrolla sus actividades en un espacio físico compuesto por aulas, dirección, biblioteca y las demásdependencias cómo lo son, la Fabrica de Aceite, Fabrica de Dulce, Laboratorios, Bodega, Vivero, Salón de Ventas, Cooperadora, Casa para peones y encargados, y el Campo con las que se logra una verdadera Educación Practica, dándole a la Provincia las características que la distinguen: el trabajo de la Tierra cómo identidad que optimiza la cultura de oasis y da a sus miembros sentido de pertenencia.Adaptada a la nueva Ley Federal de Educación, la Escuela cuenta con dos niveles, EGB3, articulado con los recursos humanos con que cuenta la institución esta caracterizado por un perfil de docentes con título docente en nivel terciario y universitario, profesores técnicos con título de Fruticultor Enólogo, personal administrativo, jefes sectoriales, instructores, y jefes de trabajos Prácticos,además de bibliotecarios, personal General, etc.
En la tarea realizada en los últimos años se ha implementado un Plan de Gestión Institucional y la Implementación de Proyectos a nivel de gestión, que permite una constante revisión, y redefinición sistemática de las acciones, objetivos y propósitos que permiten analizar la propia practica.
A partir de la reflexión constante y profunda sobre laspracticas educativas.
Sé esta gestando construyendo, implementando y evaluando la planificación de la gestión educativa por Proyectos, que cómo recurso metodológico orienta y guía el proceso de decisiones y ejecución de acción.
Uno de los resultados se ha visto materializado en la declaración de Patrimonio Histórico a la Escuela de Fruticultura y Enología de San Juan, en el año 2001.
Es por esto, queorientados por este Recurso Metodológico (Proyecto), es que con el presente trataremos de dar solución a un problema actual que se evidencia en el establecimiento. Nos referimos a la carencia de una organización que permita poner al resguardo aquellas tradiciones que hacen a la Institución representadas en objetos cómo lo es el mobiliario ( escritorios, sillas, sillones, bancos, heladera, etc),herramientas (), material de laboratorio, (), material de archivo, (), material hemerográfico (), numismática ().
Ante esta necesidad nuestra provincia tiene cómo fin la creación y montaje de un Museo, que represente la actividad que la Escuela de Fruticultura y Enología desarrolla dentro de la Comunidad Sanjuanina, además de rescatar todos estos objetos materiales e inmateriales (tradicionesorales), que constituyen el Patrimonio Tangible e Intangible de toda una labor de esfuerzo desarrollado dentro de esta casa y proyectado a la Sociedad.
E es por todo esto, que decidimos a través del presente Proyecto, dar respuesta a la siguiente Problemática:

( “Es posible poner en resguardo el Patrimonio Histórico Cultural de la Escuela de Fruticultura y Enología, a fin de concretar el montajede un

Museo Escuela, anhelo constante de todas las autoridades que forjaron la Institución.
( Se cuenta con los recursos económicos- financieros y con el apoyo institucional privado, para alcanzar este anhelo de gran envergadura”.

Y a manera de Hipótesis, planteamos la siguiente:

(Actualmente, la Institución dispone de una antigua edificación, en la que funciona la vieja Bodega, (hoytaller), y demás dependencias incluyendo una vieja fabrica de coñac y un espacio verde con multiplicidad de especies arbóreas, sembradas a través del tiempo por cada promoción egresada de la Institución, destinado este ultimo a transformarlo en un “Parque Temático”, al aire libre que sirva para exponer maquinarias y herramientas antiguas, vestigios de la trayectoria histórica de la Escuela....