Proyecto De Musica Para El Nivel Inicial

NIVEL INICIAL -PROYECTO: “EL LITORAL, UN PAISAJE SONORO”

Duración: de 3 a 4 meses.

PROPÓSITOS: MUSICA
• Crear las condiciones necesarias para ofrecer una variedad de experiencias que pongan en juego y amplíen el sentido estético, musical y creativo en los niños, dando inicio a un proceso de formación que involucre el desarrollo de competencias estéticas y comunicativas.
• Planificarpropuestas didácticas que involucren la percepción y la producción como modos de conocimiento musical propiciando el desarrollo de capacidades cognitivas y sensoriales.
• Crear situaciones de enseñanza para que todos los alumnos en igualdad de oportunidades avancen en su desarrollo musical mediante propuestas que permitan el afianzamiento de la confianza en sus propias posibilidades expresivas yorganizativas.
• Fomentar la participación de los niños mediante la organización de experiencias que contemplen el aporte de ideas que enriquezcan la actividad musical compartida.
• Promover en los niños una actitud de exploración sensorial y manipulativa centrada en el gesto expresivo.
• Proyectar trabajos que contemplen la integración con otros lenguajes artísticos y expresivos.
• Contribuir aldesarrollo de un juicio crítico, desde el conocimiento y la experiencia del lenguaje musical, a través del desarrollo de capacidades de producción, percepción y reflexión para la comprensión y la valoración interpretativa de las manifestaciones estético-musicales.

PROPÓSITOS DANZA
• Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezcan la progresiva adquisición de nuevos
repertorios demovimientos que permitan expresar su emocionalidad y su imaginación.
• Desarrollar la creatividad y la sensibilidad en los niños a través de la improvisación corporal.
• Organizar situaciones de interacción a través del movimiento para que logren comunicarse corporalmente
con los otros: en parejas, tríos, grupos pequeños, entre otras.

FUNDAMENTACION
Desde el punto de vista intelectual lamúsica y la danza no son entretenimientos más o menos apacibles o necesarios, hace mucho tiempo que concita el empeño de grandes pensadores y que su naturaleza singular las ha colocado entre los bienes espirituales que atraen instintos de la especie, alimentan sus raíces y a su incitación obedecen desde los reyes hasta los desposeídos.
Todos pueden ascender a la distinguida situación deprotagonistas porque en su savia se escurre la naturaleza.
La comunidad suele atribuirle la representación de sus ideales y el intérprete anuncia el mensaje de su promesa.
La música y la danza son creaciones del hombre cuyas expresiones pueden simpatizar en un momento con todos los hombres del mundo, en menor escala, la cuestión de la identidad cultural, de la cual forman parte la dimensión individual yde clase no puede ser desdeñada.
Es importante destacar que el arte en nuestra cultura ofrece a través de la combinación de las distintas disciplinas, teniendo en este caso como eje principal a la música y danza, un campo inagotable para la enseñanza.
Es necesario inscribirse en una tradición y el jardín debe inscribir al alumno en la tradición del país al que pertenece.
El presente es untrabajo que ahonda sobre una de las poblaciones más importantes de la argentina. La Cultura Guaraní.
DANZA |
CONTENIDOS |
• Exploración de los movimientos del cuerpo.• Exploración del espacio.• Exploración de las calidades de movimiento (velocidades, intensidades y dirección del movimiento)• Exploración del vínculo en la interacción con los otros y con los objetos.• Producción de mensajes.•Improvisación.• Inicio en la lectura crítica del hecho artístico. |



ACTIVIDADES
NUESTRO LITORAL, UN PAISAJE SONORO.
* COMO PRIMERA ACTIVIDAD PARA INTRODUCIR A LOS NIÑOS EN EL TEMA OBSERVARAN LÁMINAS DEL LITORAL Y ESCUCHARAN HABLAR DEL RIO, DE LOS PAJAROS DE SU MUSICA, DE SUS BAILES Y DE LOS ORIGINARIOS DE LA REGION: LOS INDIOS GUARANIES Y SUS COSTUMBRES.
* SE DARA INICIO A LAS...