Proyecto De Musica

INFLUENCIA DE LA MUSICA EN LA CONDUCTA DE DE LOS ADOLESCENTES EN LA U.E.P MIGUEL ACOSTA SAIGNES

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.P MIGUEL ACOSTA SAIGNES

INFLUENCIA DE LA MUSICA EN LA CONDUCTA DE LOS ADOLESCENTES EN LA U.E.P MIGUEL ACOSTA SAIGNES

Autores:
Ernesto Cañizales.
Daniel Prieto.
Yonathan Massoud.
Tutor del Contenido:Josuhane Tovar

Ciudad Ojeda, Marzo del 2012.
Índice.
1. Dedicatoria.
2. Agradecimiento.
3. Introducción.
4. Capítulo I: El Problema
5.1. Planteamiento del Problema.
5.2. Formulación del Problema.
5.3. Objetivo General.
5.4. Objetivos Específicos.
5.5. Justificación de la Investigación.
5.6. Delimitación Espacial.
5.7. DelimitaciónTemporal.
5. Capítulo II: Marco Teórico.
6.8. Antecedentes de la Investigación.
6.9. Bases Teóricas.
6.10. Definición de Términos Básicos.

Dedicatoria

Dedicamos nuestro proyecto a Dios por brindarnos la oportunidad y la dicha de la vida, al brindaros los medios necesarios para continuar nuestra formación como profesionales.
A nuestras familias que nos han acompañadoa lo largo del camino, brindándonos la fuerza necesaria  para continuar y momentos de ánimo desde el comienzo hasta el final de nuestros estudios, así mismo ayudándonos en lo que fuera posible, dándonos consejos y orientación en cada momento que lo necesitáramos.

Ernesto Cañizalez.
Daniel Prieto.
Yonathan Massoud.
Agradecimiento
Nuestra gratitud esta principalmente dirigida a Dios  porhabernos dado la existencia y permitido llegar al final de nuestro ciclo diversificado.
A los docentes que nos han acompañado durante el largo camino, brindándonos siempre su orientación con profesionalismo ético en la adquisición de conocimientos y afianzando nuestra formación.
Igualmente a nuestro maestro y asesor el Prof. Josuhane Tovar quien nos ha orientado en todo momento en la realizaciónde este proyecto que enmarca el último escalón hacia un futuro brillante y lleno de muchos éxitos.
Gracias.

Ernesto Cañizales
Daniel Prieto
Yonathan Massoud
Introducción
La música mundialmente siempre ha formado uno de los elementos principales en la formación de la cultura, y a su vez puede influir en costumbres y emociones de los individuos. Durante la historia la música ha sufridograndes cambios, se puede notar en los cambios de ritmos musicales durante los años que van desde la música clásica, pasando por la música disco hasta llegar a la actual y en las que hablamos especialmente en este proyecto que son los géneros del rock y el reggaetón, cada época ha tenido un estilo musical que la represente.
Los adolescentes son los más propensos a ser influenciados por los nuevosestilos musicales, ya que se sabe que los jóvenes construyen su identidad con el vestuario, el peinado, el lenguaje, y la música. Los jóvenes se unen a grupos. Los amigos son el centro donde se forman los patrones de conducta que sigue el adolescente. El deseo de ser independiente de la familia lo va a suplir con la dependencia de un grupo. En definitiva, se establece un sistema de creencias. Losmiembros del grupo actúan siguiendo estas creencias. En los grupos en los cuales, el elemento de unión, es la música, las creencias se generan a partir de ella. Ella es la que determina la forma de vestirse, de peinarse, de moverse, la forma de hablar. Este conjunto de creencias construye la identidad de ese grupo de pertenencia. Por eso es que la población joven, sean los que muestra mayor nivel decompra de material discográfico y son la audiencia principal de los canales de videos musicales.
En un mundo que tiende a la homogeneidad extrema, la música parece ser la última salida donde mostrar una diferencia. Ser original, independiente o rebelde, e ir contra la corriente. Quizás sea buscar una identidad diferente a la de sus padres, o quizás, solo ocupar el tiempo libre, o ahogar el...