Proyecto de nacion

Actividad : realizar nuestro proyecto de investigación acción con respecto al cambio de ambiente en una escuela del área rural de la zona 17 de la capital de Guatemala.
Población : ciudad capital
Provincia : Guatemala
País : Guatemala
OBJETIVO GENERAL
Que los niños y niñas de Pre-primaria, Primaria, segundaria reciban un aprendizaje productivo y significativo, el cual con un ambienteagradable puedan lograr sus metas.
.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Buscar estrategias que nos lleven a cubrir parte de las necesidades significativas en pro de los niños y niñas.

Reunir y orientar a los padres de familia que su apoyo es fundamental en este proceso de
enseñanza aprendizaje de que el ambiente que estudian los educandos tiene que ser buena para que el desempeño de sus hijos sea bueno.Reconocer que la aplicación correcta de esta estrategia, permitirá cambiar la educación de la niñez.


al finalizar el año escolar.

C- ACCION (Método de trabajo):
Cabe mencionar que el proceso de negociación entre los involucrados de estudio fue muy
buena y aceptable en su mayoría, se planificó como consta en el calendario de trabajo anual, cabe informar que somos estudiantes decuarto bachillerato por madurez y que viendo las necesides que tiene muchos lugares de estudio decimos enfocarnos con mejorar el ambiente de la escuela Sonia del Rincón.
A causa de las lluvias, el sol, el aire, el polvo, etc. El establecimiento está muy deteriorado. La pintura actual se está cayendo por pedazos tal cual muestra las siguientes fotografías. Pero sobre todo del ausentismo escolar en loque se refiere a las escasas matrículas por no tener el establecimiento en perfectas condiciones. Se habló los niños y padres de familia en donde se les indicaba que era lo que vamos a trabajar y comunicándoles que necesitamos que se creara una comisión en donde se comprometían en cuidar el trabajo a hacer, y que la pintura siga en buen estado. Que en los lugares que necesitara alguna mano depintura ellos lo harían. el trabajar un poco en cuales iban a ser las ventajas y desventajas, de igual forma me permitió conversar
mucho con los colegas, los cuales algunos que no tienen interés en este gran oportunidad de
cambio que nos ofrece PROMEB estuvieron indiferentes, así pues pasado el tiempo en el mes
de Abril pude recién reunirme con mis padres y niños, como mayor información de esteproceso de negociación se adjunta el informe y acta donde nos reunimos, los padres y mi
persona, de allí en adelante se procedió a trabajar arduamente con los niños, en un primer
momento se trabajo casi todo el mes en aprestamiento y estrategias para que me conozcan y
entren en confianza ó lograr pues que se adapten y acepten con amor el nuevo trabajo que se
PROBLEMATICA
El Proyecto al seraplicado en los niños y niñas del primer grado para mejorar la lecto-escritura
se justifica en la necesidad urgente que requiere de la atención del docente para preparar,
formar y educar niños (as) capaces de leer y escribir con mucha facilidad, ya que con esto se
mejorará la calidad de la educación. Siendo fundamental por ello que este Proyecto sea
aplicado con mucho tino y responsabilidad delmaestro, para lograrlo contamos con:
La elaboración del P.C.A, Unidades, diario de clases.
El apoyo continuo y decidido de los padres de familia, como eje
fundamental.
La meta es lograr que los niños y niñas del primer grado logren leer, escribir, analizar, sintetizar
sus propios aprendizajes y los nuevos que reciban, que vean y sientan a sí mismo que la etapa
escolar es lo más belloque les puede pasar.
Las metas de atención son:
- Beneficiarios directos los niños y niñas del primer grado.
- Beneficiarios secundarios padres de familia, autoridades, docentes y directores.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Buscar estrategias que nos lleven a un aprendizaje significativo en bien de los niños y
niñas.
Reunir y orientar a los padres de familia que su apoyo es fundamental en este...