proyecto de nacion
Páginas: 23 (5616 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2013
INTRODUCION
La educación en salud y nutrición escolar, como disciplina de enseñanza, ha adoptado conceptos, principios y datos de las áreas de estudio antes mencionadas y los ha interpretado de forma tal, que puedan ser aplicados a las necesidades, los valores, las virtudes y potencialidades de lascomunidades escolares a las que sirve. En general, propulsa que los estudiantes se hagan responsables de su propia salud y se comprometan a mantenerse saludables, respetando su cuerpo desde que nacen hasta que mueren. Se pretende que el estudiante aprenda con modelos, estrategias y técnicas apropiadas, mediante procesos democráticos que le ayuden y le permitan modificar conductas y respetar losprocesos individuales, grupales y comunales. Además, se le capacita para que desarrolle al máximo su salud física, mental-emocional, social-cultural y espiritual. Del mismo modo, para que participe activamente en todos los procesos que se dan en su comunidad.
CAPITULO I
PROYECTO DE INVESTIGACION
1. Objetivos.
1.1. Objetivos Generales.Desarrollar responsabilidad para con su salud, la de su familia y la de su comunidad. Promover que se interiorice la salud como un valor esencial para la vida y la promoción de la salud como una acción prioritaria para la obtención de una calidad de vida óptima.
Desarrollar un sistema de valores arraigado en la equidad, la justicia y la integridad dentro del contexto del cambio social y orientadoal logro de la “salud para todos”.
1.2. Objetivos específicos
Identificar los beneficios que obtenemos en nuestra salud teniendo un control de salud cada 3 meses.
Mejorar la situación de alimentación comiendo alimentos sanos y nutritivos en las escuelas.
Contribuir con los beneficios que trae al realizar campañas para poder ayudar a la salud y nutrición escolar.1.3. PREGUNTAS A SER INVESTIGADAS.
Porque es importante la salud y nutrición escolar?
Porque debemos mejorar la salud y nutrición escolar?
Como debemos clasificar la alimentación?
Que hacer para mejorar la salud?
Como conservar la salud?
1.4. RAZON O JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
En la Escuela RuralMixta Osorio Rodríguez de Santa Catarina Mita, Jutiapa contribuiremos con la salud y nutrición aumentando el nivel de la salud de cada niño. También tomando en cuenta que debemos realizar campañas para orientar el beneficio que se tiene a cerca del buen manejo que se puede dar a los alimentos. Y nos pudimos dar cuenta que en ese establecimiento se necesita mejorar la salud de los niños ya que seencuentran en bajos recursos.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
El hogar y el centro educativo son ámbitos importantes para el desarrollo personal (emocional) y social, debido a que es el espacio de enlace con la sociedad, además de ser los lugares donde el niño o adolescente pasan más tiempo. La escuela es el ambiente donde sedesarrolla la conducta, valores, las relaciones sociales de los niños y adolescentes, de igual forma son ámbitos que intervienen en el estado de salud de cada individuo.
Según la OPS se entiende como salud al estado completo de bienestar físico, mental y social, el hogar y la escuela son los ambientes donde se desarrollan los niños y adolescentes, por lo que es importante desarrollar acciones queimpacten positivamente en la salud de cada uno.
La salud está fuertemente ligada al rendimiento escolar, por lo que es importante que el centro educativo ayude a que los estudiantes se mantengan saludables, volviéndose una acción significativa dentro de la escuela, esto con el fin de lograr un proceso de aprendizaje adecuado. Una de las estrategias para lograr estudiantes saludables es el...
INTRODUCION
La educación en salud y nutrición escolar, como disciplina de enseñanza, ha adoptado conceptos, principios y datos de las áreas de estudio antes mencionadas y los ha interpretado de forma tal, que puedan ser aplicados a las necesidades, los valores, las virtudes y potencialidades de lascomunidades escolares a las que sirve. En general, propulsa que los estudiantes se hagan responsables de su propia salud y se comprometan a mantenerse saludables, respetando su cuerpo desde que nacen hasta que mueren. Se pretende que el estudiante aprenda con modelos, estrategias y técnicas apropiadas, mediante procesos democráticos que le ayuden y le permitan modificar conductas y respetar losprocesos individuales, grupales y comunales. Además, se le capacita para que desarrolle al máximo su salud física, mental-emocional, social-cultural y espiritual. Del mismo modo, para que participe activamente en todos los procesos que se dan en su comunidad.
CAPITULO I
PROYECTO DE INVESTIGACION
1. Objetivos.
1.1. Objetivos Generales.Desarrollar responsabilidad para con su salud, la de su familia y la de su comunidad. Promover que se interiorice la salud como un valor esencial para la vida y la promoción de la salud como una acción prioritaria para la obtención de una calidad de vida óptima.
Desarrollar un sistema de valores arraigado en la equidad, la justicia y la integridad dentro del contexto del cambio social y orientadoal logro de la “salud para todos”.
1.2. Objetivos específicos
Identificar los beneficios que obtenemos en nuestra salud teniendo un control de salud cada 3 meses.
Mejorar la situación de alimentación comiendo alimentos sanos y nutritivos en las escuelas.
Contribuir con los beneficios que trae al realizar campañas para poder ayudar a la salud y nutrición escolar.1.3. PREGUNTAS A SER INVESTIGADAS.
Porque es importante la salud y nutrición escolar?
Porque debemos mejorar la salud y nutrición escolar?
Como debemos clasificar la alimentación?
Que hacer para mejorar la salud?
Como conservar la salud?
1.4. RAZON O JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
En la Escuela RuralMixta Osorio Rodríguez de Santa Catarina Mita, Jutiapa contribuiremos con la salud y nutrición aumentando el nivel de la salud de cada niño. También tomando en cuenta que debemos realizar campañas para orientar el beneficio que se tiene a cerca del buen manejo que se puede dar a los alimentos. Y nos pudimos dar cuenta que en ese establecimiento se necesita mejorar la salud de los niños ya que seencuentran en bajos recursos.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
El hogar y el centro educativo son ámbitos importantes para el desarrollo personal (emocional) y social, debido a que es el espacio de enlace con la sociedad, además de ser los lugares donde el niño o adolescente pasan más tiempo. La escuela es el ambiente donde sedesarrolla la conducta, valores, las relaciones sociales de los niños y adolescentes, de igual forma son ámbitos que intervienen en el estado de salud de cada individuo.
Según la OPS se entiende como salud al estado completo de bienestar físico, mental y social, el hogar y la escuela son los ambientes donde se desarrollan los niños y adolescentes, por lo que es importante desarrollar acciones queimpacten positivamente en la salud de cada uno.
La salud está fuertemente ligada al rendimiento escolar, por lo que es importante que el centro educativo ayude a que los estudiantes se mantengan saludables, volviéndose una acción significativa dentro de la escuela, esto con el fin de lograr un proceso de aprendizaje adecuado. Una de las estrategias para lograr estudiantes saludables es el...
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