Proyecto De Nacion

Instituto de Computación Dr. Rodolfo Robles
Seminario de Estudios Socio-Económicos de Guatemala
6to. Perito Contador
Sección: Única
Prof.: Otto Lorenzo








Solidaridad, Respeto y Equidad para mejorar el Medio Ambiente y Educación para la Paz, con los niños de la Escuela Rosa y Carolina Agazzi ubicada en la16 avenida 18-71, zona 6 Proyecto 4-4 Guatemala, C.A.Integrantes del Grupo:
Ana Rosa Pérez Jor
Astrid Celeste Soyos Monroy
Evelyn Ivonne López Fuentes
Michelle Elizabeth Pérez Pineda Scarlett Gricela Ortiz Vásquez Victoria Amarilis Ramírez Pérez Yasmin Alejandra Guevara Aguilar


Guatemala, agosto 2011

1 Indicé

1 INDICÉ 2
2 INTRODUCCIÓN 5
3 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 6
3.1 OBJETIVOS 6
3.1.1 Objetivo General 6
3.1.2 ObjetivosEspecíficos 6
3.1.3 Pregunta a ser Investigada 6
3.2 JUSTIFICACIÓN 7
4 MARCO TEÓRICO 9
4.1 VALORES 9
4.1.1 Solidaridad 9
4.1.2 Características de la solidaridad del establecimiento Rosa y Carolina Agazzi: 10
4.1.3 Solidaridad con las compañeras del grupo: 10
4.1.4 Solidaridad de la Directora y Graduandos: 10
4.1.5 Honestidad: 11
4.1.6 Solidaridad con la escuela Rosa y Carolina Agazzi: 114.1.7 Solidaridad con el grupo: 11
4.1.8 Responsabilidad: 12
4.1.9 Responsabilidad con la escuela Rosa y Carolina Agazzi: 12
4.1.10 Responsabilidad con el grupo: 12
4.1.11 Equidad con el grupo: 13
4.1.12 Recursos de la Escuela Rosa y Carolina Agazzi: 13
4.1.13 Mantenimiento de la escuela Rosa y Carolina Agazzi: 13
5 OBRA SOCIAL DE LA ESCUELA ROSA Y CAROLINA AGAZZI. 14
5.1 HISTORIA DEL LAESCUELA ROSA Y CAROLINA AGAZZI: 14
5.1.1 Personal que tiene: 15
5.1.2 Ayuda que recibe: 15
6 TÉCNICAS 16
6.1 TÉCNICAS UTILIZADAS PARA RECOLECTAR DATOS: 16
6.1.1 Entrevista: 16
6.1.2 Observaciones: 16
6.1.3 Cuestionario: 17
6.1.4 Estudio de Casos: 17
6.1.5 Experimentos: 17
6.1.6 Métodos utilizados: 17
6.2 MÉTODOS UTILIZADOS 18
6.2.1 Cualitativo: 18
6.2.2 Cuantitativo 19
6.2.3 Trabajode campo: 20
6.2.4 Trabajo de gabinete: 20
7 ENFOQUE METODOLÓGICO 22
7.1 DE LA INVESTIGACIÓN: 22
7.2 DE LA ACCIÓN: 24
8 CRONOGRAMA 25
8.1 CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACIÓN: 25
8.2 CRONOGRAMA DE ACCIÓN: 30
9 COSTOS 36
9.1 DETALLE DE LOS GASTOS QUE SE HICIERON: 36
9.2 FORMA EN LA QUE SE FINANCIÓ 38
10 VALORES CIUDADANOS 39
10.1 A LA INVESTIGACIÓN: 39
10.2 A LA ACCIÓN: 40
11 ACCIÓN 4111.1 DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN: 41
11.2 EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN 43
11.2.1 Pre-evaluación 43
11.2.2 Post-evaluación 43
11.2.3 Resultados 43
12 CONCLUSIONES 44
12.1 PROCESO DE INVESTIGACIÓN: 44
12.2 DE LA ACCIÓN REALIZADA: 44
13 RECOMENDACIONES 46
13.1 A LA INVESTIGACIÓN: 46
13.2 A LA ACCIÓN 46
14 HALLAZGOS 48
15 APÉNDICE 49
15.1 FOTOS ANTES DE LA ACCIÓN 49
15.1.1 Fotos del proceso de laacción: 51
15.1.2 Fotos de la acción realizada: 59
15.1.3 Fotos de la acción realizada del patio de la escuela. 62
15.1.4 Fotos de la clausura: 68
15.2 FACTURAS DE LOS GASTOS QUE SE REALIZARON: 79
15.2.1 Plan de acción de la Escuela Rosa y Carolina Agazzi: 83
15.2.2 Carta de Agradecimiento de la Directora de la escuela 86
16 BIBLIOGRAFÍA 88
16.1 E – GRAFÍA 88
16.2 TEXTOS 88
17 DEDICATORIAY AGRADECIMIENTO 89
17.1 DEDICATORIA 89
17.2 AGRADECIMIENTO 89


 

2 Introducción

Pensamos en basar nuestro proyecto en los niños ya que en nuestra sociedad son ellos los afectados en mayor parte hablando económicamente, puesto a la carencia de recursos para dar no solo la mejor educación, si no también para el mantenimiento de los recursos que la escuela necesite. Los niñosnecesitan estar en un ambiente limpio que les permita desenvolverse de la mejor manera, ya que ellos pasan la mitad del día en la escuela.
Para comprobar esto fuimos a la escuela Rosa y Carolina Agazzi, en donde encontramos una “Bebeteca” llena de polvo, desordenada con libros apolillados uno encima de otros, las almohadas sucias y tiradas sobre unas mesas, el patio estaba despintado los niños...