Proyecto de narración oral

Taller de lectura y escritura
Destinatarios: docentes de las escuelas 352, 1301 y 24.
Objetivo: Recuperar y compartir prácticas de lectura y escritura.
Lugar: escuela 1301
Tiempo: 3 horasreloj (aprox.)
Apertura:
Narración de “Los siete prodigios” de E. Galeano
Lectura de …
Desarrollo:
Al entrar al salón cada una/o escribe su nombre en un papelito lo coloca en una bolsa.
Consignade presentación oral por pareja: presentarse contando algo acerca de sí mismas que sea real, algo que sea un deseo, algo que sea mentira. SIN LÁPIZ NI PAPEL. Debo convencer a quienes me escuchan de quelo que cuento es verdad.
Cada una/o saca un papelito de la bolsa y deberá escribir el horóscopo del día para la persona que le tocó en suerte (ocupación – salud – amor – sorpresa)
Se dividen engrupos de 4.
Cada grupo saca de una bolsa: un nombre, ese será su personaje, deberán elegirle una ocupación, pensarle gustos y fobias musicales, gastronómicas, mascotas, hobbies, sueños, etc.Oralmente, a los personajes delineados, los entrecruzamos y con ellos armamos una historia.
Separados por grupos trabajan en diferentes consignas. SIN LÁPIZ NI PAPEL.
1) a partir de palabras del mismo camposemántico
2) a partir de frases
3) a partir de frases hechas
4) de grupos consonánticos ARMAR
5) la casita robada ARMAR
6) refranes ARMAR
7) uno describe otro adivina (postales)
8) mezcolanzaARMAR
RECREO

consignas de escritura a partir de textos.”””La mesa está servida… ARMAR
1) amigos por el viento
2) como librarse del Escamoso
3)
* otras propuestas de escritura
RECREOLectura de Pescetti “Entonaciones”
Distribuyo fragmentos, deben leerlos según la consigna.
1) bostezando
2) con hipo
3) borrachitos
4) cantando el arrorró
5) directora de escuela muy enojada
6)relator de fútbol
7) rapidísimo
8) con dificultad
9) con acento francés y algo más
10) susurrando
11) con miedo
12) con muchísima alegría
elegimos un ritmo y leemos entre todos
lectura coral...