PROYECTO DE NEGOCIACION

 PROYECTO DE NEGOCIACION
TEMA: CONFLICTOS EN LOS JOVENES UNIVERSITARIOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

INTEGRANTES:

ALMACHE DENISE
BORBOR OLIVER
CHAVEZ LAURA
MIRANDA JONATHAN
MITE LADY
SALAZAR BETSY
SALAZAR MARIA FERNANDA
SOLEDISPA DENISSE
PARRALES JOSELYN

PROFESOR: JORGE MEZA

PARALELO: 3/21





TEMA: CONFLICTOS EN LOS JOVENES UNIVERSITARIOS DE LA FACULTAD DE CIENCIASADMINISTRATIVAS QUE HAN ADQUIRIDO COMPROMISO














Índice

INTRODUCCIÓN 4
OBJETO DE INVESTIGACIÓN 6
JUSTIFICACIÓN 7
OBJETIVO GENERAL 9
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 9
MARCO TEORICO 10
METODOLOGÍA 14
MÉTODO DE CULTIVO 15
TRATAMIENTO DE LA INFORMACION 16
POBLACIÓN Y MUESTRA 17
TABULACIÓN 18
CONCLUSIÓN: 23
RECOMENDACIÓN 24
ANEXOS 25











INTRODUCCIÓN

La presente investigación se refiere al temadel conflicto de los jóvenes de la Universidad estatal de Guayaquil que durante el semestre adquirieron un compromiso. Es un estudio que se trata de concretizar los antecedentes, ideas, intereses, objetivos y metodologías de la investigación.
Para analizar esta problemática es necesario mencionar Que La Universidad de Guayaquil, conocida coloquialmente como la Estatal, esuna universidad pública localizada en la ciudad de Guayaquil en la República del Ecuador. Es la universidad más grande del país y la más antigua de la ciudad, además de tener seis extensiones universitarias en varias partes del país.
Actualmente tiene una población estudiantil que bordea los 50.000 estudiantes, siendo por ello, considerada como universidad con mayor alumnado en todo el país. Oficialmente cuenta con 1.000docentes a tiempo completo, mientras que los catedráticos por contratos llegan a doblar aquella cifra. También cuenta con 1.993 empleados administrativos y de servicios. La universidad está comprendida por 17 facultades que imparten 31 carreras de pregrado, además de cinco institutos de carreras de postgrado.
Una de ella es el matrimonio que es un hecho que marca el proyecto de vida de los jóvenes,aunque esta decisión se está postergando, lo que se asocia con el aumento en la esperanza de la vida y el deseo del universitario, de alcanzar sus estudios y alcanzar los triunfos que se hayan propuesto.
El tema, integrándolo a la problemática de los jóvenes universitarios: Cómo se vive, cuáles son las contradicciones, qué pautas ayudan a superar los obstáculos, cómo tomar decisiones. Se implementapara posibilitar un espacio donde los muchachos y muchachas puedan reflexionar sobre lo que les pasa, sus contradicciones y conflictos fundamentales, brindar elementos de análisis que faciliten la solución de conflictos y la búsqueda de alternativas en los diferentes ámbitos de su desarrollo.
La investigación de esta problemática social se realizó por el interés de conocer cómo puede afectar almantener una relación de pareja a nivel universitario, por tal motivo que deberemos hacer es un análisis mediante encuestas realizada a los estudiantes de la universidad de Guayaquil y así llegar a una conclusión del tema.
Las encuestas realizadas a los estudiantes es un punto clave para la investigación. Así mismo nos interesamos por aportar estadísticas recientes sobre este problema.
En hechorealizado se dice que los estudiantes casados rinden más en los estudios que los solteros. Hay varios factores que pueden explicar esto. Una mujer casada que continua estudiando al mismo tiempo se ocupa de las tareas hogareñas, lo hace porque está bien segura de sus objetivos y tiene un fuerte deseo de realizarlos; por lo tanto, se esfuerza más y rinde más que la chica soltera que no sabe porque estáen el colegio ni que hará en el futuro. También los hombres casados tienen objetivos de educación no definidos. Puesto que disponen de menos tiempo para las actividades sociales, dedican más tiempo a sus estudios que cuando estaban solteras lo cual es beneficioso.


























OBJETO DE INVESTIGACIÓN

Conflicto en los jóvenes universitarios que adquieren compromisos en el 1º...