proyecto de nivel inicial para 5 años

LA VUELTA AL MUNDO EN 21 SÁBADOS
Fundamentación
Realizaremos una vuelta al mundo por 26 países elegidos previamente de los 5 continentes. Estos los elegimos por las actividades que se podían desarrollar en cada uno.
Con el grupo total, desde el comienzo del año hasta ahora, realizamos diferentes actividades aisladas con el objetivo de observar cuales son las actividades que más disfrutan.Con esto pudimos hacer un recorte de la realidad planteando que las actividades que los niños más gozan son las relacionadas con las Artes plásticas, el Arte Culinario, las prácticas del lenguaje, la música y los deportes en grupo.
El proyecto constará de viajar a un país diferente cada encuentro. En él desarrollaremos diferentes actividades relacionadas a cada región.
Objetivos
ObjetivosGenerales:
Integración con el grupo y sus pares.
Promover espacios y tiempos de juego para su libre expresión.
Conocer los diferentes géneros musicales de nuestro país.
Estructurar dramatizaciones con títeres.
Construcción con material descartable.
La apreciación de las producciones plásticas propias y de los compañeros
La producción en la bi-dimensión (composición de la figura humana).Conocimientos y desarrollo en el Arte Culinario.
Trabajando con dibujos y colores.
Moverse, tocar y bailar, hacer teatro, los oficios manuales y el lenguaje
corporal.
Procesar información a través de sensaciones corporales.
La sensibilidad para percibir tono, melodía, ritmo y
entonación.
Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar
música.
Usar ritmos, melodías, cantando,escuchando música.
Objetivos específicos:
Área Lingüística- Verbal:
Que el niño logre:
La habilidad de pensar en palabras y utilizar el lenguaje para expresar y percibir significados complejos.
Contar, escuchar, narrar y apreciar diferentes soportes literarios.
Debatir, hablar, escuchar las actividades planteadas.
Área Matemático- Lógico
Que el niño logre:
La habilidad de utilizar elrazonamiento lógico.
Considerar premisas o hipótesis planteadas.
Área Espacial y Artística
Que el niño logre:
La capacidad de pensar en forma tridimensional y de percibir imágenes internas y externas.
Recrear las imágenes, transformarlas y hacer que los objetos y uno mismo se muevan a través del espacio.
Utilización de diferentes instrumentos y herramientas para la creación yelaboración de distintas obras.
Área Cinestéstica
Que el niño logre:
El equilibrio físico, la rapidez, la flexibilidad y la sensibilidad.
Moverse, tocar, bailar, trabajos manuales,
Procesar información a través de sensaciones corporales.
Área Musical
Que el niño logre:
Usar ritmos.
Crear instrumentos, luego tocarlos y adquirir la sensibilidad para percibir tono y ritmo.
Área Deportiva
Queel niño logre:
La adecuación de las diferentes formas de desplazamiento a los cambios de velocidad y dirección: sortear obstáculos, reptar, rodar individualmente y con el grupo.
Iniciación en distintas formas de recepción de un objeto: dos manos, picando, con el cuerpo total, alejándose del objeto.
Adecuación progresiva de las habilidades motoras en los requerimientos de las tareas y juegos.Construcción de la confianza y la autoestima.
Iniciación en la resolución de problemas que presentas los juegos a través de acuerdos con los compañeros/as.
Aceptar y comprender reglas y pautas en el espacio elegido para desarrollar la actividad.
Área socio- Afectiva:
Que el niño logre:
Compartir sus cosas.
Capacidad de entender a las personas que son diferentes a ellos einterrelacionarse con ellos.
Habilidad de resolver conflictos.
Interacción con sus pares.
La capacidad de conocerse a uno mismo, reconociendo los puntos débiles y fuertes de cada uno.
DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN:
Antes de comenzar todo el viaje les entregaremos a los niños un pasaporte donde tendrán que dibujar en cada una de las páginas las actividades que se irán desarrollando en cada sábado....