PROYECTO DE OBSERVACION E INTERVENCION EN EL AULA.
Páginas: 2 (252 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2014
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
CAMPUS VI
LICENCIAUTURA EN PEDAGOGIA
PROYECTO DE OBSERVACION E INTERVENCION EN EL AULA.
PRESENTACION.
La materia deDidáctica IV correspondiente al quinto semestre de la carrera de pedagogía, tiene como propósito que los alumnos realicen análisis del proceso enseñanza-aprendizaje como parte de su formaciónpara entender el proceso metodológico, de elaboración de programas y de la evaluación del aprendizaje.
Por tal razón hay necesidad de relacionar teoría y práctica a partir de la investigaciónque se realizara en el salón de clases de una institución educativa. Para lo anterior se utilizara la observación y la intervención didáctica.
Una vez realizada la observación yentrevista, los alumnos realizaran una intervención didáctica para culminar con un informe de investigación, donde se inscribirá la relación teoría-practica para que el alumno reflexione sobre larealidad áulica.
PROPOSITOS DEL PROYECTO:
-Observar y analizar la practica metodológica que se realiza en el aula.
-Conocer y revisar los planes y programas de estudio para realizar unaplaneación didáctica.
-Conocer y analizar el proceso de evaluación que se desarrolla en el proceso enseñanza-aprendizaje.
-Realizar una intervención didáctica.
CONTEXTO DONDE SE REALIZARA ELPROYECTO.
Escuela telesecundaria 263 Manuel Velasco Suarez
Dirección. Albania Alta Municipio de Tuxtla Gutiérrez Chiapas
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Observaciones (5 al 23 de marzo)Intervención didáctica (27- 27 de abril)
RECURSOS PARA REALIZAR EL PROYECTO
Diario de observaciones
Entrevista
Plan y programa de estudios
Planeación didáctica
Lugar y fecha:Colonia Albania Alta / Municipio Tuxtla Gutiérrez Chiapas
Alumno: Mauricio Hernández
Profesor de la materia: Irineo HernándezPérez
FACULTAD DE HUMANIDADES
CAMPUS VI
LICENCIAUTURA EN PEDAGOGIA
PROYECTO DE OBSERVACION E INTERVENCION EN EL AULA.
PRESENTACION.
La materia deDidáctica IV correspondiente al quinto semestre de la carrera de pedagogía, tiene como propósito que los alumnos realicen análisis del proceso enseñanza-aprendizaje como parte de su formaciónpara entender el proceso metodológico, de elaboración de programas y de la evaluación del aprendizaje.
Por tal razón hay necesidad de relacionar teoría y práctica a partir de la investigaciónque se realizara en el salón de clases de una institución educativa. Para lo anterior se utilizara la observación y la intervención didáctica.
Una vez realizada la observación yentrevista, los alumnos realizaran una intervención didáctica para culminar con un informe de investigación, donde se inscribirá la relación teoría-practica para que el alumno reflexione sobre larealidad áulica.
PROPOSITOS DEL PROYECTO:
-Observar y analizar la practica metodológica que se realiza en el aula.
-Conocer y revisar los planes y programas de estudio para realizar unaplaneación didáctica.
-Conocer y analizar el proceso de evaluación que se desarrolla en el proceso enseñanza-aprendizaje.
-Realizar una intervención didáctica.
CONTEXTO DONDE SE REALIZARA ELPROYECTO.
Escuela telesecundaria 263 Manuel Velasco Suarez
Dirección. Albania Alta Municipio de Tuxtla Gutiérrez Chiapas
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Observaciones (5 al 23 de marzo)Intervención didáctica (27- 27 de abril)
RECURSOS PARA REALIZAR EL PROYECTO
Diario de observaciones
Entrevista
Plan y programa de estudios
Planeación didáctica
Lugar y fecha:Colonia Albania Alta / Municipio Tuxtla Gutiérrez Chiapas
Alumno: Mauricio Hernández
Profesor de la materia: Irineo HernándezPérez
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