Proyecto de plan mejoras de prácticas del lenguaje
Páginas: 4 (854 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2012
Provincia de Buenos Aires
Dirección Gral. De Cultura y Educación
Dirección Provincial de Educación Secundaria
Escuela de Educación Secundaria Nro. 61
R. Castillo – La Matanza
PROYECTO DEPRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PLAN MEJORA INSTITUCIONAL
2011
BUENOS AIRES REGIÓN 3
DGCyEESCUELA SECUNDARIA
DPES LAMATANZA
Fundamentación
En el marco del Plan Nacional de Educación Secundaria Obligatoria el Ministerio de Educación puso en marcha un proyecto de mejora institucional con vistas a fortalecer elproceso de enseñanza aprendizaje, incorporando nuevos espacios formativos vinculados a las necesidades e intereses de los adolescentes, preadolescentes y jóvenes.
Los Planes de Mejora que diseñenlas escuelas, serán una herramienta importante para trabajar los principales problemas como el ausentismo y la repitencia y con la implementación de horas institucionales los docentes podrán brindarclases de apoyo extraescolar. Esta instancia de aprendizaje en particular, se distribuirá en dos horas semanales, durante todo el año, fuera del tiempo de las clases, para que las trayectoriaseducativas de todos los alumnos, especialmente de aquellos que están en riesgo educativo, puedan ser logradas y afianzadas al final del ciclo lectivo.
Desde el espacio curricular de las Prácticas delLenguaje se plantea el hábito por la lectura y la escritura en un ámbito de taller lúdico, puesto que la lectura y la escritura son importantes para la posibilidad de dominar el lenguaje y de comunicarsede manera coherente en un contexto determinado; sin lectura y escritura adecuada no hay cultura. Hacer hincapié en la lectura y la escritura como instrumentos de aprendizaje, de interacción; como...
Dirección Gral. De Cultura y Educación
Dirección Provincial de Educación Secundaria
Escuela de Educación Secundaria Nro. 61
R. Castillo – La Matanza
PROYECTO DEPRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PLAN MEJORA INSTITUCIONAL
2011
BUENOS AIRES REGIÓN 3
DGCyEESCUELA SECUNDARIA
DPES LAMATANZA
Fundamentación
En el marco del Plan Nacional de Educación Secundaria Obligatoria el Ministerio de Educación puso en marcha un proyecto de mejora institucional con vistas a fortalecer elproceso de enseñanza aprendizaje, incorporando nuevos espacios formativos vinculados a las necesidades e intereses de los adolescentes, preadolescentes y jóvenes.
Los Planes de Mejora que diseñenlas escuelas, serán una herramienta importante para trabajar los principales problemas como el ausentismo y la repitencia y con la implementación de horas institucionales los docentes podrán brindarclases de apoyo extraescolar. Esta instancia de aprendizaje en particular, se distribuirá en dos horas semanales, durante todo el año, fuera del tiempo de las clases, para que las trayectoriaseducativas de todos los alumnos, especialmente de aquellos que están en riesgo educativo, puedan ser logradas y afianzadas al final del ciclo lectivo.
Desde el espacio curricular de las Prácticas delLenguaje se plantea el hábito por la lectura y la escritura en un ámbito de taller lúdico, puesto que la lectura y la escritura son importantes para la posibilidad de dominar el lenguaje y de comunicarsede manera coherente en un contexto determinado; sin lectura y escritura adecuada no hay cultura. Hacer hincapié en la lectura y la escritura como instrumentos de aprendizaje, de interacción; como...
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