proyecto de planeacion

Universidad Montrer

Planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje

Brenda Nallely Pérez Correa

Licenciatura en Idiomas
Mejoramiento del aprendizaje
Yubal Vaca Nateras

Cd. Hidalgo Michoacán a 14 de mayo del 2013

Titulo: Mejoramiento del aprendizaje
Ciudad: Tuxpán Michoacán
Institución: Colegio de Bachilleres del estado de Michoacán plantel Tuxpán
Nivel escolar:bachillerato
Año y grado: Primer año Segundo semestre
Nombre del alumno: Norma Angélica Reyes Hernández
Duración: 12/04/13 al 14/05/13
Materias que lleva y docentes que la imparten
Materias Maestros

Informática
Gandhi Wendy Brigido
Taller de Lectura y redacción II
Darío Pablo Alonso
Matemáticas II
Edgar Mejía PalomaresLengua adicional al español
Osiel Soto
Ética y valores II
Javier García Reyes
Química II
Micaela Serna Escutia
Orientación educativa II
Ma. Socorro Serna Rodríguez
Historia de México II
Javier García Reyes

Diagnostico para conocer la materia
La alumna tiene dificultad de aprendizaje en la materia de matemáticas puesto que a la alumna no le gusta la materia y por consiguiente no ponela atención debida para poder desenvolverse con eficiencia en dicha materia, también esta el hecho de que la materia le aburre, trata de poner atención pero como se menciono antes no es posible mantenerse así.







Objetivo
Al terminar el periodo de la evaluación el alumno contara con el interés, dedicación y habilidad para desempeñarse correctamente en la materia de matemáticas.
Asícomo suma disposición para atender con eficacia las deficiencias expuestas en la alumna.

Aspectos a evaluar
En este cas seria el comportamiento del alumno, su desenvolvimiento, lo que piensa acerca de su maestro y materia.

Tipos de evaluación
Aquí nos encontramos con diferentes tipos de evaluación que podemos poner en práctica como la coevaluación, autoevaluación, heteroevaluación o porcompetencias.

Instrumentos
Cuestionarios
Test
Examen
Entrevista




















Métodos interrogatorios

Entrevista

Entrevistado: Norma Angélica Reyes Hernández
Sexo: Femenino edad: 16 años
Grado: segundo semestre
Asignatura: Matemáticas

¿Por qué no te gusta la materia de matemáticas?
Porque es complicada son muchos números y eso no me gusta¿Qué es lo que no te gusta de la clase’
Que el profesor no explica bien y se desespera muy rápido

¿Consideras que el profesor no imparte correctamente sus clases?
Si, no imparte bien las clases es poco tolerante y no te da confianza para preguntar por miedo a represalias

¿Si el cambiara su método de enseñanza crees que te gustaría la materia o por lo menos le entendería mejor? Si, por supuestosi explicara mejor y no se enojara seguramente no iría mal

¿Crees que la falta de interés influya en tu forma de aprender?
Eso creo, me aburre la clase porque no le entiendo y así menos pongo atención













Cuestionario



¿Cuántos lados tiene un hexágono?


8 lados


6 lados


5 lados


7 lados

¿Cuál es el resultado de sumar una 1 y 40 minutos y 1 horay 30 minutos?


3 horas


1 hora y 40 minutos


2 horas y 50 minutos


3 horas y 10 minutos

Si el radio de un círculo mide 10 cm, ¿Cuánto mide su diámetro?


20cm


30 cm


50 cm


1 metro

Un triangulo equilátero tiene…


Los 3 lados iguales


2 lados iguales


1 ángulo recto


Los tres lados diferentes

¿Cuál es el resultado de 3,15 X 100?


0,315315,0


31,50


3150

¿Cuántos billetes de 5 euros son 100 euros?


100 billetes


10 billetes


20 billetes


50 billetes

Un metro son…


100 dm


100 mm


100 cm


100 m

¿Cuántos minutos hay en una hora y media?


120 minutos


60 minutos


90 minutos


30 minutos

¿Qué es más ligero?


100 gramos de hierro


1 kilo de plumas...