Proyecto De Pnfe V Semestre
Páginas: 17 (4151 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR.
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MISION SUCRE.
ALDEA UNIVERSITARIA “JOSE RAFAEL REVENGA”.
TURMERO_ ESTADO ARAGUA.
. ¿Cómo incentivar a los padres, madres, representantes o responsables de los niños y niñas del aula sección “B” del C.E.I.N “Simón Rodríguez” a llevar de maneracontinua sus representados a clases?
ASESOR: ESTUDIANTE:
Lic. ALICIA LESTON LESBIMAR GARCIA.
C.I.V_ 13277615
Turmero,Enero 2013
Diagnóstico:
En la actualidad existe un amplio consenso en considerar a la educación como el factor primordial del crecimiento económico y del desarrollo social de un país, mientras mayor sea la formación del individuo mas alto serán los beneficios sociales. Actualmente en el aula del C.E.I.N. “Simón Rodríguez”
sección “B” del turno de la mañana a cargo de laprofesora Rosa Ángel, esta integrado por una matricula de veinticinco niños y niñas comprendido en las edades de cuatro y cinco años de edad, dieciséis varones y nueve hembras, de los cuales ha sido notable una baja de asistencia diaria a clases.
Conocer de lo que se ha investigado acerca de cómo incentivar a las madres, padres representantes y responsables de cada niño y niña que hacen vidaen nuestra sección. Como educando en formación del Programa Nacional de Formación de Educadores (PNFE), me ha brindado la oportunidad de observar y detectar una serie de problemáticas y necesidades en todos los contexto Familia_Escuela_Comunidad, para ello a continuación se describen los ámbitos que indican y relacionan todos los aspectos observados.
Ámbito Geo_Historico:
En lacomunidad Desarrollo Urbanístico Rosario de Paya I, data aproximadamente desde el 2001 que se encuentra ubicada en las cercanías de Prados de Paya, Terrazas de Paya y Palma Real, antiguamente era una hacienda de camburales, cría del ganado y pollos, siembras de café, luego fue destinada para un desarrollo urbanístico, donde las primeras viviendas realizadas fueron de anime y las otras conocidascomo techos azules, progresivamente se dio paso a la construcción de las viviendas bi. Familiares y chalets, debido al crecimiento poblacional y la falta de un centro de educación inicial en la comunidad, un equipo de maestras interinas pertenecientes al programa no convencional bajo la modalidad de Simoncito se logro establecer el 17 de septiembre del 2007 ante el Ministerio del Poder Popular estecentro educativo, tanto la escuela como la comunidad ha experimentado cambios, sin embargo en la actualidad se puede apreciar el deterioro de las viviendas, las calles en mal estado, los servicios públicos funcionan con mucha irregularidad, existe alto índice delictivo y consumo de sustancias psicotrópicas, deficiencia en el servicio de transporte publico, apagones con frecuencias.
ÁmbitoSocio_político:
En la zona las familias en su gran mayoría son de bajos recursos, existe un alto nivel de desempleo, por lo cual persiste mayor índice delictivo ahondando a ello ventas clandestinas de droga y alcohol, miedo de los vecinos a denunciar estas irregularidades, muchos de los hogares son disfuncionales, hacinamiento y promiscuidad dentro de los núcleos familiares, aumento decasos de violencia de genero y embarazo precoz.
En cuanto a lo político existe la conformación de los consejos comunales, mesas técnicas de trabajo, asistencia por la comuna donde se desarrollan diferentes misiones en la comunidad tales como: barrio adentro, mercal, misión Robinson, Ribas, madres del barrio, entre otras, se puede indicar que la gran mayoría de los habitantes del sector son...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR.
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MISION SUCRE.
ALDEA UNIVERSITARIA “JOSE RAFAEL REVENGA”.
TURMERO_ ESTADO ARAGUA.
. ¿Cómo incentivar a los padres, madres, representantes o responsables de los niños y niñas del aula sección “B” del C.E.I.N “Simón Rodríguez” a llevar de maneracontinua sus representados a clases?
ASESOR: ESTUDIANTE:
Lic. ALICIA LESTON LESBIMAR GARCIA.
C.I.V_ 13277615
Turmero,Enero 2013
Diagnóstico:
En la actualidad existe un amplio consenso en considerar a la educación como el factor primordial del crecimiento económico y del desarrollo social de un país, mientras mayor sea la formación del individuo mas alto serán los beneficios sociales. Actualmente en el aula del C.E.I.N. “Simón Rodríguez”
sección “B” del turno de la mañana a cargo de laprofesora Rosa Ángel, esta integrado por una matricula de veinticinco niños y niñas comprendido en las edades de cuatro y cinco años de edad, dieciséis varones y nueve hembras, de los cuales ha sido notable una baja de asistencia diaria a clases.
Conocer de lo que se ha investigado acerca de cómo incentivar a las madres, padres representantes y responsables de cada niño y niña que hacen vidaen nuestra sección. Como educando en formación del Programa Nacional de Formación de Educadores (PNFE), me ha brindado la oportunidad de observar y detectar una serie de problemáticas y necesidades en todos los contexto Familia_Escuela_Comunidad, para ello a continuación se describen los ámbitos que indican y relacionan todos los aspectos observados.
Ámbito Geo_Historico:
En lacomunidad Desarrollo Urbanístico Rosario de Paya I, data aproximadamente desde el 2001 que se encuentra ubicada en las cercanías de Prados de Paya, Terrazas de Paya y Palma Real, antiguamente era una hacienda de camburales, cría del ganado y pollos, siembras de café, luego fue destinada para un desarrollo urbanístico, donde las primeras viviendas realizadas fueron de anime y las otras conocidascomo techos azules, progresivamente se dio paso a la construcción de las viviendas bi. Familiares y chalets, debido al crecimiento poblacional y la falta de un centro de educación inicial en la comunidad, un equipo de maestras interinas pertenecientes al programa no convencional bajo la modalidad de Simoncito se logro establecer el 17 de septiembre del 2007 ante el Ministerio del Poder Popular estecentro educativo, tanto la escuela como la comunidad ha experimentado cambios, sin embargo en la actualidad se puede apreciar el deterioro de las viviendas, las calles en mal estado, los servicios públicos funcionan con mucha irregularidad, existe alto índice delictivo y consumo de sustancias psicotrópicas, deficiencia en el servicio de transporte publico, apagones con frecuencias.
ÁmbitoSocio_político:
En la zona las familias en su gran mayoría son de bajos recursos, existe un alto nivel de desempleo, por lo cual persiste mayor índice delictivo ahondando a ello ventas clandestinas de droga y alcohol, miedo de los vecinos a denunciar estas irregularidades, muchos de los hogares son disfuncionales, hacinamiento y promiscuidad dentro de los núcleos familiares, aumento decasos de violencia de genero y embarazo precoz.
En cuanto a lo político existe la conformación de los consejos comunales, mesas técnicas de trabajo, asistencia por la comuna donde se desarrollan diferentes misiones en la comunidad tales como: barrio adentro, mercal, misión Robinson, Ribas, madres del barrio, entre otras, se puede indicar que la gran mayoría de los habitantes del sector son...
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