Proyecto de práctica profesional “amaneceres y saberes”
Páginas: 63 (15594 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2011
PROYECTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL
“AMANECERES Y SABERES”
CARLOS ANDRÉS PARRA GUERRERO
WILSON ANDRÉS SALAZAR TORRES
Psicólogos Practicantes
I.E.M. CIUDADELA EDUCATIVA
Sitio de Práctica
Ps. MAURICIO HERRERA LÓPEZ
Asesor de Práctica
UNIVERSIDAD DE NARIÑO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
SAN JUAN DE PASTO
2007
TABLA DE CONTENIDOSTABLA DE CONTENIDOS................................................................................ 2
PRESENTACIÓN........................................................................................... ... 4
JUSTIFICACIÓN.................................................................................................. 5CONTEXTUALIZACIÓN..................................................................................... 7
Definición del rol del psicólogo en la institución………………………………… 20
Campo clínico…………………………………………………………………… 20
Campo social-comunitario…………………………………………………….. 21
Campo educativo……………………………………………………………… 21
Campo organizacional………………………………………………………… 21
Campo investigativo………………………………………………………… 22
Diagnóstico denecesidades……………………………………………………. 22
OBJETIVOS………………………………………………………………………… 25
Objetivo general……………………………………………………………….. 25
Objetivos específicos…………………………………………………………. 25
PROGRAMAS POR ÁREA DE INTERVENCIÓN……………………………… 26
Proyecto área de intervención clínica, organizacional y de investigación: Out Burnout…………………………………………………………………………….…… 26Justificación................................................................................................. 26
Objetivo general...........................................................................................27
Objetivos específicos………………………………………………………… 27
Marco de referencia…………...................................................................... 27
Planoperativo……………………………………………………………………. 35
Proyecto área de intervención educativa y social-comunitaria: Construyendo Sueños………………………………………………………………………………….. 39
Justificación................................................................................................. 39
Objetivo general...........................................................................................40Objetivos específicos………………………………………………………… 41
Marco de referencia................................................................................... 41
Plan operativo…………………………………………………………………… 56
Cronograma de actividades…………………..………………………………….. 61
REFERENCIAS……………………………………………………………………. 62
LISTA DE TABLAS
|Tabla 1. |Estadísticas Educativas Secretaria Municipal deEducación y Cultura 1995 |14 |
|Tabla 2. |Matriz: plan operativo área de intervención clínica, organizacional y de investigación “Out Burnout” |35 |
|Tabla 3. |Matriz: plan operativo área educativa y social-comunitaria |56 |
|Tabla 4. |Cronograma de actividades|61 |
PROYECTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL
“AMANECERES Y SABERES”
Presentación
Con el fin de brindar un primer acercamiento acerca de la práctica profesional en la I.E.M. Ciudadela Educativa, es importante recalcar la acción que la psicología cumple como área de saber, pues su epistemología holista permite que se articule demanera eficaz a las diferentes actividades desempeñadas en dicha institución, además facilita el proceso de acoplamiento de aquellos encargados de facilitar procesos psicológicos en la comunidad educativa fortaleciendo la apropiación de conocimiento y el enriquecimiento colectivo.
La psicología es una herramienta de apoyo para la educación ya que evalúa e interviene sobre diferentes...
“AMANECERES Y SABERES”
CARLOS ANDRÉS PARRA GUERRERO
WILSON ANDRÉS SALAZAR TORRES
Psicólogos Practicantes
I.E.M. CIUDADELA EDUCATIVA
Sitio de Práctica
Ps. MAURICIO HERRERA LÓPEZ
Asesor de Práctica
UNIVERSIDAD DE NARIÑO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
SAN JUAN DE PASTO
2007
TABLA DE CONTENIDOSTABLA DE CONTENIDOS................................................................................ 2
PRESENTACIÓN........................................................................................... ... 4
JUSTIFICACIÓN.................................................................................................. 5CONTEXTUALIZACIÓN..................................................................................... 7
Definición del rol del psicólogo en la institución………………………………… 20
Campo clínico…………………………………………………………………… 20
Campo social-comunitario…………………………………………………….. 21
Campo educativo……………………………………………………………… 21
Campo organizacional………………………………………………………… 21
Campo investigativo………………………………………………………… 22
Diagnóstico denecesidades……………………………………………………. 22
OBJETIVOS………………………………………………………………………… 25
Objetivo general……………………………………………………………….. 25
Objetivos específicos…………………………………………………………. 25
PROGRAMAS POR ÁREA DE INTERVENCIÓN……………………………… 26
Proyecto área de intervención clínica, organizacional y de investigación: Out Burnout…………………………………………………………………………….…… 26Justificación................................................................................................. 26
Objetivo general...........................................................................................27
Objetivos específicos………………………………………………………… 27
Marco de referencia…………...................................................................... 27
Planoperativo……………………………………………………………………. 35
Proyecto área de intervención educativa y social-comunitaria: Construyendo Sueños………………………………………………………………………………….. 39
Justificación................................................................................................. 39
Objetivo general...........................................................................................40Objetivos específicos………………………………………………………… 41
Marco de referencia................................................................................... 41
Plan operativo…………………………………………………………………… 56
Cronograma de actividades…………………..………………………………….. 61
REFERENCIAS……………………………………………………………………. 62
LISTA DE TABLAS
|Tabla 1. |Estadísticas Educativas Secretaria Municipal deEducación y Cultura 1995 |14 |
|Tabla 2. |Matriz: plan operativo área de intervención clínica, organizacional y de investigación “Out Burnout” |35 |
|Tabla 3. |Matriz: plan operativo área educativa y social-comunitaria |56 |
|Tabla 4. |Cronograma de actividades|61 |
PROYECTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL
“AMANECERES Y SABERES”
Presentación
Con el fin de brindar un primer acercamiento acerca de la práctica profesional en la I.E.M. Ciudadela Educativa, es importante recalcar la acción que la psicología cumple como área de saber, pues su epistemología holista permite que se articule demanera eficaz a las diferentes actividades desempeñadas en dicha institución, además facilita el proceso de acoplamiento de aquellos encargados de facilitar procesos psicológicos en la comunidad educativa fortaleciendo la apropiación de conocimiento y el enriquecimiento colectivo.
La psicología es una herramienta de apoyo para la educación ya que evalúa e interviene sobre diferentes...
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