Proyecto De Practica Juegos Rotativos

Proyecto
“Día de la Educación Física”
Practicante:
Bernel, María Florencia
Profesora:
Concha, Valeria
Profesores de la cátedra:
Yáñez, Jorge
Doña, Andrea
Año: 2014


Introducción
El 30 de octubre, se celebra el día de la educación física, ya que en dicha fecha del año 1939, se creó el instituto nacional de educación física, que concretó la incorporación de esta disciplina en los programasde educación de todas las escuelas del país, con el respectivo cuerpo de inspectores.
La educación física es una parte fundamental, inseparable e indispensable de la educación, porque contribuye a perfeccionar la motricidad humana. El desarrollo de estas cualidades, se fundamenta en una normal evolución de las técnicas corporales del movimiento del hombre. Contribuye así, a formar seres humanossanos, biológica, psíquica y emocionalmente”.
La educación física ayuda a tomar conciencia de las propias capacidades motrices; habilita, prepara y sensibiliza para integrarse a ocupar sanamente el tiempo libre; estimula la vida en la naturaleza; permite expresarse a través del cuerpo y del movimiento; ayuda a obtener un compromiso social responsable, y capacita para construir una escala de valoreséticos, como guía de las acciones individuales y colectivas. En síntesis, la educación física no es toda la educación, pero no hay educación, sin educación física”.










Fundamentación:

Asumiendo que uno de los fines de la educación es la socialización y que la presente es una época en la que por distintas razones, hombres y mujeres están cada vez más aislados- solitarios, con acciones ytrabajo sumamente individualistas y estimulados a ser “el mejor” aún en detrimento de…, el poder sostener y reforzar la cadena de comunicación entre pares nos parece uno de los puntos primordiales de la tarea educativa.
El trabajo cooperativo requiere, en principio, que cada uno pueda pedir y ofrecer ayuda, aceptar, complementar y complementarse con otros, pasar del yo al nosotros para empezar atejer, propiciar y fortalecer una actitud solidaria, altruista, fraternal.
La propuesta consiste en realizar una jornada recreativa en donde se realizaran un circuito de juegos recreativos consiste en actividad de integración a través de técnicas participativas y cooperativas, que permita generar un vínculo entre los alumnos desde 1º a 6º año.








Objetivos

• Promover vínculos de compañerismo,de equipo, colaboración, participación de los alumnos desde 1ro a 6to. Generando una actitud de servicio y respeto los mismos. *Favorecer el sentido de pertenencia a la escuela.
• Explorar posibilidades de acción, comunicación y expresión frente a las actividades propuestas (lúdicas, motrices y corporales)
• Disfrutar de juegos cooperativos durante la jornada propuesta.
• Participar en formaactiva en la realización de actividades recreativas, respetando las reglas y normas establecidas, responsabilizándose de la adecuada utilización de los materiales e instalación.
• Dominio de sí, tolerancia y serenidad en las actividades que desarrolle.
• Disposición para jugar creativamente y jugar con otros.
• Valorar el esfuerzo compartido y la resolución colectiva de problemas.
Eje:
“PROPUESTASDIDÁCTICAS ALTERNATIVAS Y/O PRÁCTICAS NO CONVENCIONALES

Contenidos del Diseño Curricular de Educación Física:

* La construcción corporal y motriz con un enfoque saludable
* Prácticas creativas y expresivas
* Exploración lúdica 
* Juegos cooperativos
* Resolución colectiva de problemas
* Valoración del trabajo cooperativo
* Integración y pertenencia a la escuela
* Compromiso y responsabilidadRecursos:
- Globos, bastones, sillas, latas, pelotas, etc.
Antes de comenzar la jornada se les repartirá a las maestras varias pecheras de diferentes colores, las cuales tendrán que ser repartidas en forma de azar. Los colores de los equipos son:
1. Azul
2. Rojo
3. Verde oscuro
4. Blanco
5. Celeste
6. Negro
7. Verde claro
8. Bordo
9. Blanco con celeste
10. Rosado
11. Fucsia
12. Naranja
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