Proyecto de practica pedagogica

PROYECTO DE PRÁCTICA DEPORTIVA



LOS VALORES


PROFESORA
ELIZABETH GONZALES


ALUMNO
CRHISTIAN ANDRES RUIZ RODRIGUEZ



GRUPO
11 - 1




I.E CARDENAS MIRRIÑAO
PALMIRA, VALLE
2013
HIPOTESIS

¿ A qué se debe la falta de valores y buenos principios en los niños ?





OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Identificar los factores en común que llevan a la falta devalores en los niños.

OBJETIVOS ESPECIFICOS


Averiguar por qué la falta de valores en los niños
Observar las actitudes de los niños
Recolectar información a través de encuestas
Analizar cuáles son los valores más carentes en los niños
Investigar su relación familiar, social y escolar
Realizar actividades, dinámicas, juegos para la inculcación de valores
Saber qué principios se les enseñaen el ámbito del hogar

JUSTIFICACION

El saber que los niños de primaria últimamente son carentes de buenos principios y valores, me ha llevado a preguntarme sobre cuál es esa razón, motivo o circunstancia de que los niños tengan unos cimientos de valores muy bajos, ya que esto afectara principalmente a su vida, conduciéndole a caminos inesperados, y sin formar una personalidad sana para elvivir en la sociedad, pero también afecta a la comunidad donde este individuo conviva, ya que será incapaz de arreglar los problemas por la vía pacífica, conllevando a un deterioro de la sociedad misma.


MARCO DE REFERENCIA

Ley 1620
Articulo 17. La responsabilidad de los establecimientos educativos en el sistema Nacional de convivencia escolar.
1. garantizar a sus estudiantes,educadores, directivos docentes y demás personal de los establecimientos escolares el respeto a la dignidad e integridad física.
2. Revisar anualmente las condiciones de convivencia escolar.

Ley 115 de 1994
Articulo 7. La familia. A la familia como núcleo fundamental de la educación de los hijos.
Articulo 8. La sociedad. La sociedad es responsable de la educación y el estado colaborara con este en lavigilancia de la prestación educativa y el cumplimiento de su función social.
Articulo 21. Objetivos; la formación de los valores fundamentales para la convivencia en una sociedad democrática.
El desarrollo de valores civiles, éticos y morales de organización social y de convivencia.

Ley 1098
Articulo 41. Obligaciones del estado. Formar a los niños, las niñas y los adolecentes y a lasfamilias en la cultura del respeto a la dignidad, el reconocimiento de los derechos de los demás, la convivencia democrática y los valores humanos.
Articulo. Obligaciones ética fundamental de los establecimientos educativos. Formar a los niños, a las niñas y adolecentes en el respeto por los valores fundamentales de la dignidad humana, los derechos humanos, la aceptación, la tolerancia hacia lasdiferentes personas.

MARCO CONCEPTUAL


LOS VALORES

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
Nos proporcionan una pauta paraformular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.
Losvalores valen por sí mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.
Valores, actitudes y conductas están estrechamente relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos y valores.
Los valores se traducen en pensamientos,...