Proyecto De Practicas Del Lenguaje En Torno a La Literatura

Proyecto de prácticas del lenguaje en torno a la literatura

Fundamentación:

Debemos como docentes permitir a nuestros alumnos y facilitarles apropiarse de la lengua en uso, es decir, debemospensar en propuestas que los pongan en situaciones sociales reales. Es posible que los alumnos en la escuela extiendan y profundicen su relación con los textos literarios, que tengan múltiplesoportunidades de leer, leer solos y con otros, comentar y recomendar obras literarias, así como ejercer prácticas en torno a lo literario.
Mediante este proyecto se realizarán una serie de actividades quepermitan la participación de los chicos y su familia y de sus pares en un espacio donde la literatura ocurra, donde el goce a través de la lectura sea permanente, y donde el escribir encuentra sentidoporque llegará a los otros, con lo cual planificar, escribir, revisar, rescribir, son partes de un proceso que garantiza un mejor resultado.
Se buscará también se acerquen y amplíen su conocimientosobre los cuentos tradicionales, olvidados, a veces, en un rincón de la memoria, pero invalorables como parte de un patrimonio cultural.

Propósitos generales:

• proponer variadas situaciones delectura, escritura e intercambio oral,
• acercar textos a los alumnos para que entiendan la lectura como actividad gratificante y placentera,
• conformar una comunidad de lectores que tengan laposibilidad de apropiarse del patrimonio cultural,
• propiciar instancias de reflexión sobre el lenguaje para tratar de optimizar sus prácticas sociales del lenguaje.

Propósitos específicos:

•acercar a los alumnos obras literarias tradicionales( cuentos clásicos)
• participar de sesiones de lectura vinculadas al placer
• acercar a la familia a la lectura de textos literarios
• despertar lanecesidad de la importancia de “saber leer” ( para que otro me escuche)
• tomar conciencia de que la escritura es un proceso que requiere planificación, escritura, lectura, revisión , corrección,...