proyecto de practicas docente

GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACAN
SECRETARIA DE EDUCACION
¬¬¬¬¬¬¬
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÒN NORMAL
CLAVE. 16DNP0004Y ARTEAGA, MICH.

PROYECTO DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS QUE PRESENTA:

FERNANDO LÓPEZ AGUIRRE

ESTUDIANTE DE V SEMESTRE DE LALICENCIATURA EN LA EDUCACIÒN SECUNARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA.





ARTEAGA, MICH. ENERO DEL 2013


GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACAN
SECRETARIA DE EDUCACION
¬¬¬¬¬¬¬
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÒN NORMAL
CLAVE. 16DNP0004Y ARTEAGA,MICH.

ELABORADO POR:
FERNANDO LÓPEZ AGUIRRE

GRADO: 3°. GRUPO:”D”
.
QUINTO SEMESTRE.
ASIGNATURA:
OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE III.

TRABAJO:
PROYECTO DE PRÁCTICAS
.
ASESOR DEL PROYECTO:
PROFR.BENJAMIN NARANJO RINCON
ESCUELA DE PRÁCTICA:
ESCUELA TELESECUNDARIA DE LAS TROJES.
GRUPO: 3° “B”
CLAVE: 16ESTV0772ITURNO: MATUTINO
UBICACIÓN:
LAS TROJES, PÁTZCUARO, MICH.

FECHA: 7 AL 18 DE ENERO DE 2013
PRESENTACIÒN

El presente proyecto, se redacta con el fin de informar acerca de la organización de las actividades a realizar durante la jornada de práctica que comprende del 7 al 18 de enero del 2013; esto para la aplicación de contenidos que llevarépreviamente planificados para el grupo de 1° “A” de la escuela telesecundaria de “Las Trojes” en la comunidad de Las Trojes, perteneciente al Municipio de Pátzcuaro en el estado de Michoacán.
Durante este periodo se pretende realizar el trabajo docente mediante la ejecución de distintas actividades y contenidos de las asignaturas de Español, Matemáticas, Biología y Geografía, para así poder constatar losproblemas y situaciones que ocurren dentro y fuera del aula durante las jornadas de trabajo, adquiriendo nuevas experiencias, habilidades, destrezas y nuevos conocimientos para poder desarrollar nuestras actividades didácticas.
En este proyecto se incluye:
• Portada.- Se incluye los datos generales.
• Contraportada.- Se incluye los datos de la escuela de práctica.
• Justificación.- La cualexplica el por qué y para qué de la realización de las jornadas de prácticas.
• Propósitos.- Los cuales se pretenden lograr con dichas prácticas.
• Marco Contextual.- En cual presenta un amplio panorama acerca de las características del contexto escolar y del grupo en que se trabajará.
• Fundamentación Teórica.- Con este apartado se respalda la práctica docente con los puntos de vista dealgunos autores.
• Características de la práctica.- Aquí se mencionan las actividades que se llevara a cabo durante el periodo de práctica docente.
• Planes de clases.- Consiste en la sistematización de los contenidos que se estarán impartiendo en las jornadas de prácticas docente.
• Cronograma de Actividades.- Se especifica las fechas y los tiempos en que se realizan las actividades; algunosanexos como planeaciones y actividades que se llevarán a cabo con los alumnos dentro y fuera del aula.
• Recursos.- Se presenta los recursos que se estarán utilizando durante el periodo de práctica docente; los cuales son de tres tipos: humanos, materiales e institucionales.
• Hoja de Validación.- Es donde autorizan al practicante realizar su jornada de práctica docente.JUSTIFICACIÓN
Esta práctica de trabajo docente nos permite convivir y experimentar con adolescentes que se encuentran cursando el nivel de telesecundaria, área que nos interesa conocer, en ella nos desarrollaremos como futuros profesionistas.
Será una vivencia en la que tendremos una actitud atenta y de colaboración que nos permita...