Proyecto De Primaria
Páginas: 6 (1315 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
“CHIAPAS SIGUE ADELANTE”
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR No. 014
SUPERVISORÌA ESCOLAR No. 059
ESCUELA PRIMARIA “POR LA RAZA”
CLAVE: 07EPR0461Z
PROYECTO ESCOLAR
CICLO 2012-2013
La docencia es un conjunto de relaciones entre alumnos, padres de familia, directivos, paraejercerla se necesitan determinados conocimientos, destrezas y actitudes que son el resultado de un proceso formativo particular del profesional de la enseñanza, sobre todo en la actualidad, ante los cambios vertiginosos, sociales económicos, científicos, políticos, culturales y tecnológicos, presentan nuevos retos a los maestros del nivel primaria, a pesar de que se cuentan con algunos materialeseducativos no es suficiente para atender las necesidades de los alumnos, demanda aún conocimientos y habilidades específicas las funciones se hacen más complejas a medida que la sociedad y en este caso los alumnos cambian sus demandas y necesidades de formación . Esto se complica aún más de acuerdo a los contextos donde se desarrolla el trabajo, exigen respuestas particulares, acordes con lascondiciones muy características del contexto donde se ubican las escuelas, eso implica hacer adecuaciones curriculares, a la vez genera conflictos y exige actualización y capacitación permanente de los maestros.
La construcción del proyecto escolar que presenta la escuela Por La Raza, perteneciente a la Zona Escolar 059 perteneciente al sector 014 de la subsecretaria de educación estatal, ubicadaen Catazajá, Chiapas. pues a partir de la autoevaluación y del diagnóstico pudimos identificar los procesos en las diferentes dimensiones en cual nos hace reflexionar la práctica docente, aparecen las dificultades y debilidades más apremiantes que se presentan en la escuelas, mismas que fueron reconocidas por el personal docente, es importante tener que presente que todos los docentes quelaboran en esta escuela están en la mayor disposición de trabajar en equipo para superar los problemas que nuestra escuela presenta.
MISIÓN:
De acuerdo al artículo 3° constitucional en la que se establece que todos los niños tienen derecho a recibir educación. La cual se debe desarrollar armónicamente en sus alumnos sus potencialidades cognoscitivas, efectivas y psicomotoras; así como en lacapacidad de observación, de análisis y reflexión. Tenemos como objetivo principal, el formar alumnos críticos, reflexivos e independientes a través de los compromisos y responsabilidades que la comunidad escolar asume, con la finalidad de proporcionar a los alumnos la oportunidad de integrarse a nuevas etapas de su formación y a la vez la habilidad de utilizar los conocimientos obtenidos en lapráctica diaria de su vida social logrando el desarrollo de sus competencias.
VISION:
Por lo antes mencionado es necesario crear un plan de trabajo de acuerdo a las necesidades e intereses de la escuela; de esta forma se puede garantizar un trabajo significativo y eficaz que desarrolle las capacidades de cada alumno. Buscando el sentido dinámico y lucrativo en cada una de las actividades que sedesarrollen. Solo de esta forma podemos crear alumnos autónomos, capaces de desenvolverse en la sociedad que convivan.
Se pretende trabajar en este ciclo cuatro aspectos importantes la dimensión pedagógica, la dimensión organizativa, la dimensión administrativa y de dimensión de participación social
Dimensión pedagógica curricular
* El trabajar con el plan y programa de estudio.
* Lasplaneaciones de los docentes.
* Regularizaciones.
Dimensión organizativa
* Reuniones de colegiado.
* Trabajar en conjunto las carteras del consejo técnico.
* Reuniones fuera del horario laboral, mesas de trabajo de docentes en planeación, gestión directiva ante las autoridades educativas.
Dimensión administrativa
* El asistir a reuniones de colegiados en horarios fuera...
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR No. 014
SUPERVISORÌA ESCOLAR No. 059
ESCUELA PRIMARIA “POR LA RAZA”
CLAVE: 07EPR0461Z
PROYECTO ESCOLAR
CICLO 2012-2013
La docencia es un conjunto de relaciones entre alumnos, padres de familia, directivos, paraejercerla se necesitan determinados conocimientos, destrezas y actitudes que son el resultado de un proceso formativo particular del profesional de la enseñanza, sobre todo en la actualidad, ante los cambios vertiginosos, sociales económicos, científicos, políticos, culturales y tecnológicos, presentan nuevos retos a los maestros del nivel primaria, a pesar de que se cuentan con algunos materialeseducativos no es suficiente para atender las necesidades de los alumnos, demanda aún conocimientos y habilidades específicas las funciones se hacen más complejas a medida que la sociedad y en este caso los alumnos cambian sus demandas y necesidades de formación . Esto se complica aún más de acuerdo a los contextos donde se desarrolla el trabajo, exigen respuestas particulares, acordes con lascondiciones muy características del contexto donde se ubican las escuelas, eso implica hacer adecuaciones curriculares, a la vez genera conflictos y exige actualización y capacitación permanente de los maestros.
La construcción del proyecto escolar que presenta la escuela Por La Raza, perteneciente a la Zona Escolar 059 perteneciente al sector 014 de la subsecretaria de educación estatal, ubicadaen Catazajá, Chiapas. pues a partir de la autoevaluación y del diagnóstico pudimos identificar los procesos en las diferentes dimensiones en cual nos hace reflexionar la práctica docente, aparecen las dificultades y debilidades más apremiantes que se presentan en la escuelas, mismas que fueron reconocidas por el personal docente, es importante tener que presente que todos los docentes quelaboran en esta escuela están en la mayor disposición de trabajar en equipo para superar los problemas que nuestra escuela presenta.
MISIÓN:
De acuerdo al artículo 3° constitucional en la que se establece que todos los niños tienen derecho a recibir educación. La cual se debe desarrollar armónicamente en sus alumnos sus potencialidades cognoscitivas, efectivas y psicomotoras; así como en lacapacidad de observación, de análisis y reflexión. Tenemos como objetivo principal, el formar alumnos críticos, reflexivos e independientes a través de los compromisos y responsabilidades que la comunidad escolar asume, con la finalidad de proporcionar a los alumnos la oportunidad de integrarse a nuevas etapas de su formación y a la vez la habilidad de utilizar los conocimientos obtenidos en lapráctica diaria de su vida social logrando el desarrollo de sus competencias.
VISION:
Por lo antes mencionado es necesario crear un plan de trabajo de acuerdo a las necesidades e intereses de la escuela; de esta forma se puede garantizar un trabajo significativo y eficaz que desarrolle las capacidades de cada alumno. Buscando el sentido dinámico y lucrativo en cada una de las actividades que sedesarrollen. Solo de esta forma podemos crear alumnos autónomos, capaces de desenvolverse en la sociedad que convivan.
Se pretende trabajar en este ciclo cuatro aspectos importantes la dimensión pedagógica, la dimensión organizativa, la dimensión administrativa y de dimensión de participación social
Dimensión pedagógica curricular
* El trabajar con el plan y programa de estudio.
* Lasplaneaciones de los docentes.
* Regularizaciones.
Dimensión organizativa
* Reuniones de colegiado.
* Trabajar en conjunto las carteras del consejo técnico.
* Reuniones fuera del horario laboral, mesas de trabajo de docentes en planeación, gestión directiva ante las autoridades educativas.
Dimensión administrativa
* El asistir a reuniones de colegiados en horarios fuera...
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