Proyecto De Primeros Auxilios
Páginas: 11 (2702 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2015
PROYECTO TALLER
PRIMEROS AUXILIOS
USO DEL BOTIQUÍN ESCOLAR
PARTICIPANTES: Alumnos de 6to y 7mo Grado
RESPONSABLE:
INTRODUCCIÓN
En la comunidad educativa se generan hechos que requieren de atención primaria o primeros auxilios. Un breve diagnóstico permite determinar que no se encuentran mecanismos indispensables que pueden mitigar situaciones de emergencia, por lo que sehace necesario diseñar estrategias para afrontarlos.
La escuela es el lugar ideal para conocer, concientizarse y prevenir accidentes ya que esos aprendizajes pueden trasladarse a otros ámbitos, como el hogar, la calle, entre otros; donde comúnmente acuden nuestros alumnos.
La formación de un botiquín de primeros auxilios es la base para comenzar diversas respuestas inmediatas que requieranatención de urgencia.
FUNDAMENTACIÓN
Los primeros auxilios son la primera actuación que se realiza ante una situación de urgencia, antes de la intervención de los servicios sanitarios. Así, son los cuidados inmediatos, adecuados y provisionales prestados a las personas accidentadas, pero no son un tratamiento médico.
Son medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las víctimas de accidentes oenfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento especializado. El propósito de los primeros auxilios es aliviar el dolor y la ansiedad del herido o enfermo y evitar el agravamiento de su estado.
Los primeros auxilios varían según las necesidades de la víctima y según los conocimientos del socorrista. Saber lo que no se debe hacer es tan importante como saber qué hacer, porque una medidaterapéutica mal aplicada puede producir complicaciones graves.
El ambiente escolar permite trabajar tanto en la prevención de las emergencias, como en la atención de la persona afectada. Los directivos, los docentes, el personal no docente, y los alumnos pueden intervenir positivamente en la calidad de vida escolar, que no es otra cosa que aspirar a una vida mejor.
Con este proyecto se espera lograrconcientización de parte del alumnado y que ellos sean promotores de la extensión al resto de la comunidad educativa.
Cada día se le otorga más importancia al comportamiento humano como factor que determina el nivel de salud del individuo y a la necesidad de educarlo, de ahí la responsabilidad del sistema educativo en la formación de personalidades autónomas, auténticas, disciplinadas yresponsables. En este contexto, el ámbito Educativo es el lugar indiscutible de la comunidad que debe organizarse para prevenir y atender las emergencias.
Fundamentación Educativa
En el campo de la Salud, la educación escolar se ha tornado el área con más importancia y más relacionada con los primeros auxilios, teniendo en cuenta que la mayoría de accidentes ocurren en centros educativos, se producen enla clase de educación física, recreos, aulas debido a la necesidad de movimiento y actividad física que realizan cotidianamente, ocasionando cierto tipo de lesiones aun siendo leves.
Así tendremos algunas oportunidades de comprobar en la práctica real la aplicación de las medidas iniciales ante un accidente.
Visto así, y porque la mayor parte de los accidentes obedecen a conductas desordenadas delos alumnos como juegos bruscos, corridas, empujones, falta de atención entre otros se hace necesario contar con personal en primeros auxilios y acudir a un Botiquín de emergencias.
Es conocido que las actuaciones de promoción de salud deben realizarse donde las personas viven, estudian, trabajan, juegan, se relacionan social y afectivamente.
De aquí la necesidad de hacer las intervenciones sobrelos estilos de vida en los escenarios vitales de las personas. Es decir, en los entornos de salud (hogar, familia, escuela, trabajo, pueblo).
La familia y la escuela son los espacios decisivos para generar y transmitir hábitos y conductas por medio de la información, la comunicación y la educación para la salud en cada etapa de la vida.
La etapa escolar es el momento más adecuado para recibir...
PROYECTO TALLER
PRIMEROS AUXILIOS
USO DEL BOTIQUÍN ESCOLAR
PARTICIPANTES: Alumnos de 6to y 7mo Grado
RESPONSABLE:
INTRODUCCIÓN
En la comunidad educativa se generan hechos que requieren de atención primaria o primeros auxilios. Un breve diagnóstico permite determinar que no se encuentran mecanismos indispensables que pueden mitigar situaciones de emergencia, por lo que sehace necesario diseñar estrategias para afrontarlos.
La escuela es el lugar ideal para conocer, concientizarse y prevenir accidentes ya que esos aprendizajes pueden trasladarse a otros ámbitos, como el hogar, la calle, entre otros; donde comúnmente acuden nuestros alumnos.
La formación de un botiquín de primeros auxilios es la base para comenzar diversas respuestas inmediatas que requieranatención de urgencia.
FUNDAMENTACIÓN
Los primeros auxilios son la primera actuación que se realiza ante una situación de urgencia, antes de la intervención de los servicios sanitarios. Así, son los cuidados inmediatos, adecuados y provisionales prestados a las personas accidentadas, pero no son un tratamiento médico.
Son medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las víctimas de accidentes oenfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento especializado. El propósito de los primeros auxilios es aliviar el dolor y la ansiedad del herido o enfermo y evitar el agravamiento de su estado.
Los primeros auxilios varían según las necesidades de la víctima y según los conocimientos del socorrista. Saber lo que no se debe hacer es tan importante como saber qué hacer, porque una medidaterapéutica mal aplicada puede producir complicaciones graves.
El ambiente escolar permite trabajar tanto en la prevención de las emergencias, como en la atención de la persona afectada. Los directivos, los docentes, el personal no docente, y los alumnos pueden intervenir positivamente en la calidad de vida escolar, que no es otra cosa que aspirar a una vida mejor.
Con este proyecto se espera lograrconcientización de parte del alumnado y que ellos sean promotores de la extensión al resto de la comunidad educativa.
Cada día se le otorga más importancia al comportamiento humano como factor que determina el nivel de salud del individuo y a la necesidad de educarlo, de ahí la responsabilidad del sistema educativo en la formación de personalidades autónomas, auténticas, disciplinadas yresponsables. En este contexto, el ámbito Educativo es el lugar indiscutible de la comunidad que debe organizarse para prevenir y atender las emergencias.
Fundamentación Educativa
En el campo de la Salud, la educación escolar se ha tornado el área con más importancia y más relacionada con los primeros auxilios, teniendo en cuenta que la mayoría de accidentes ocurren en centros educativos, se producen enla clase de educación física, recreos, aulas debido a la necesidad de movimiento y actividad física que realizan cotidianamente, ocasionando cierto tipo de lesiones aun siendo leves.
Así tendremos algunas oportunidades de comprobar en la práctica real la aplicación de las medidas iniciales ante un accidente.
Visto así, y porque la mayor parte de los accidentes obedecen a conductas desordenadas delos alumnos como juegos bruscos, corridas, empujones, falta de atención entre otros se hace necesario contar con personal en primeros auxilios y acudir a un Botiquín de emergencias.
Es conocido que las actuaciones de promoción de salud deben realizarse donde las personas viven, estudian, trabajan, juegan, se relacionan social y afectivamente.
De aquí la necesidad de hacer las intervenciones sobrelos estilos de vida en los escenarios vitales de las personas. Es decir, en los entornos de salud (hogar, familia, escuela, trabajo, pueblo).
La familia y la escuela son los espacios decisivos para generar y transmitir hábitos y conductas por medio de la información, la comunicación y la educación para la salud en cada etapa de la vida.
La etapa escolar es el momento más adecuado para recibir...
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