Proyecto De Probabilidad

NOMBRE DE LA ALUMNA: JOSEFINA DEL ANGEL ANTONIO.
NOMBRE DEL MAESTRO: SILVERIO MÉNDEZ BENITO.
NOMBRE DE LA ESCUELA: TELABACHILLERATO “PENSADOR MEXICANO”.
CLAVE DE LA ESCUELA: 30ETH0604M.
ASIGNATURA: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA.
TRABAJO: PROYECTO final DE PROBABILIDAD.
SEMESTRE: 5° SEMESTRE.
GRUPO: “UNICO”.

Introducción

Aquí se presentaran problemas que quizá suelen ocurrir en nuestravida cotidiana, pero que nosotros podemos resolverlos con ayuda de la Estadística, bueno esta se encarga de la recolección de datos, del análisis y la deducción para después tomar decisiones en base a los resultados obtenidos.
Más adelante se presentan problemas que ya están solucionados con ayuda de la Estadística, aquí podremos darnos cuenta de la importancia que tiene estudiar la probabilidady estadística ya que nos ayuda a resolver problemas de una forma fácil y sencilla siempre y cuando tengamos conocimiento de cómo y cuándo aplicarlo .

OBJETIVO GENERAL

El objetivo general de este proyecto es conocer más la función de la Estadística y aplicarlo en nuestra vida cotidiana o escolar.
Así como tratar de resolver problemas de un conjunto de datos, obtenidos de una población omuestra etc… no tan solo representarla mediante unas tablas si no también por medio de distintas graficas la cual aún nos será más fácil de visualizar los datos mediante imágenes.



Objetivo especifico

El objetivo específico de nuestro proyecto es conocer y saber en qué momento aplicar la probabilidad y estadística y tener la capacidad de resolverlos.
Aquí se presentaranproblemas que se buscara resolver de distintas maneras ya que no en todos los problemas o situaciones es conveniente seguir los mismos pasos esto aquí lo aprenderemos a lo largo del proyecto.

Desarrollo

Aquí se presentaran diversos tipos de problemas que se resolverán con ayuda de la estadística ya que se presentan actividades que quizá nos ayuden a comprender mejor la función de laestadística ya que nos daremos cuenta no tan solo de los pasos que se siguen al resolver dicho problema si no también aprenderemos a construir diversos tipos de gráficos como por ejemplo grafica de barras, histogramas, polígono de frecuencias etc…nos daremos cuenta también en que momento aplicarlos.
Y aún más adelante se abordaran más tipos de problemas en donde para resolverlos está presente laprobabilidad y estadística por ello es importante conocerlo.

Distribución de frecuencias no agrupadas para datos cuantitativos.
Una distribución de frecuencias o tabla de frecuencias, como también se conoce, es una descripción de la frecuencia con que se presenta cada una de las diversas categorías, mutuamente excluyentes y exhaustivas, que corresponden a una variable.
EJERCICIO 1:

Se realizóuna investigación a los 39 alumnos de 1° semestre del Telebachillerato “pensador mexicano” con el fin de saber cuáles fueron sus promedios finales y estos fueron los datos que se recabaron.
Variable: calificaciones
Tipo de variable: cuantitativa
Categorías o clases de la variable: materias de 1º semestre
N° de alumno | taller | Ingles | Mate. | Quim. | Ética y v. | Inform. | i.c.s |Promedio final. |
1 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 8 | 9.7 |
2 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 8 | 8 | 9.1 |
3 | 8 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 | 8 | 8.2 |
4 | 8 | 9 | 10 | 8 | 9 | 8 | 9 | 8.7 |
5 | 8 | 9 | 8 | 7 | 6 | 6 | 7 | 7.2 |
6 | 9 | 9 | 8 | 6 | 9 | 8 | 9 | 8.2 |
7 | 7 | 9 | 8 | 6 | 6 | 9 | 8 | 7.5 |
8 | 9 | 9 | 10 | 8 | 10 | 8 | 9 | 9 |
9 | 7 | 9 | 8 | 7 | 6 | 6 | 7 | 7.1 |
10 | 9 | 9 | 10| 9 | 8 | 8 | 9 | 8.8 |
11 | 9 | 9 | 10 | 6 | 8 | 9 | 8 | 8.4 |
12 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 8 | 9 | 9.2 |
13 | 8 | 9 | 8 | 7 | 9 | 8 | 9 | 8.2 |
14 | 8 | 8 | 8 | 7 | 7 | 7 | 8 | 7.5 |
15 | 8 | 9 | 10 | 8 | 10 | 9 | 9 | 9 |
16 | 8 | 9 | 8 | 7 | 6 | 7 | 7 | 7.4 |
17 | 7 | 7 | 8 | 7 | 7 | 6 | 8 | 7.1 |
18 | 8 | 10 | 8 | 6 | 8 | 8 | 7 | 7.8 |
19 | 7 | 9 | 8 | 7 | 7 | 7 | 8 | 7.5...