Proyecto de psicomotricidad

Proyecto: Psicomotricidad en el jardín

Fundamentación:

Desde 1981 hasta la fecha, las ideas, la práctica, la experiencia y la presencia de Bernard Aucouturier en el campo de laPsicomotricidad ha nutrido generaciones de psicomotricistas en Argentina.
Para la Práctica Psicomotriz en el ámbito escolar se requiere de un proyecto educativo que se base en una concepción del niño, de suproceso madurativo y de la función de la institución educativa, que reconozca la dinámica propia y las necesidades específicas del niño, que privilegie como finalidad la concreción de las condicionespara su desarrollo armonioso a través del placer del movimiento, de la comunicación, del placer de la expresión y de la creación, del placer de la acción, la investigación y el descubrimiento, delplacer de la actividad cognitiva y lógica.
Para la concreción de tal proyecto es necesario el estudio de los parámetros a través de los cuales se manifiestan los procesos de expresión y comunicación noverbal y verbal, de identificación, de creación y de descentración. En síntesis, los parámetros que nos devela la expresividad motriz del niño. Motricidad comprendida como emergente del cuerpoafectado por la dinámica de los afectos y los fantasmas y como simbolización de la historia profunda de la separación, la individuación y la pérdida del otro.
Creemos necesario trabajar con los alumnos desala amarilla y verde del jardin dicho proyecto, ya que seria para ellos muy importante poder plasmar con el cuerpo todas estas vivencias vividas pasivamente, pasarlas a la acción através del juegomotriz.

Propósitos:

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Contribuir con el desarrollo estimulando en el niño los procesos básicos de comunicación consigo mismo y con los otros, utilizando como instrumento básico su propio serpsicofísico.
Apoyar los factores facilitadores de la maduración del niño a través de la vía sensorio motora, fomentando y potenciando la comunicación, la creatividad y la identidad en el niño, su...