Proyecto De Psicomotricidad
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2013
“Año del Deber Ciudadano”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 172
“MARÍA ENCARNACIÓN LOJA VÁSQUEZ”
MOYOBAMBA
PROYECTO EDUCATIVO
DEL TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
DENOMINADO:CONSTRUCCIÓN DE APARATOS DE GIMNASIA:
RIEL DE EQUILIBRIO Y TABURETE
PRESENTADO POR:
PROF. Katherinne Villanueva cabañas.
MOYOBAMBA, MAYO DEL 2010.
I. DATOSGENERALES:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 172 “María Encarnación Loja V.”
1.2. DIRECTORA : Prof. Elvira Sonia Chávez Flores
1.3. PROVINCIA : Moyobamba
1.4. DISTRITO : Moyobamba1.5. RESPONSABLE : Prof. Katherinne Villanueva cabañas
II. FUNDAMENTACIÓN
Dentro del proceso educativo e integral del ser humano es necesario hablar de la EducaciónFísica la cual se encarga del desarrollo natural, progresivo y sistemático de las facultades motrices y afines, que debe y tiene que preparar para la vida en movimiento, que debe estar llena de actividadesfísicas, deportes y recreación; todo en beneficio del cuerpo y el alma. De allí que la misma podría definirse como la ciencia que trata de las relaciones entre el cuerpo y sus funciones; así como deldesarrollo de éste y su importancia para una saludable calidad de vida. El punto de partida para realizar cualquier actividad es saber su propósito; quiere decir, saber cual y cuales son susobjetivos y trabajar en base a ello, o lo último que pretende conseguirse.
Dentro del proceso psicomotriz del niño del nivel inicial es necesario iniciarlos en base a juegos simples queayuden a desarrollar gradualmente su condición física, a empezar a desarrollar la estructuración témporo – espacial, coordinación motora fina y gruesa, equilibrio y lateralidad, estos desde el punto devista de los componentes: PERCEPTIVO, ORGÁNICO – MOTRIZ Y SOCIO – MOTRIZ, en donde a través de estos componentes se enfatiza la estrecha relación de lo psicológico, fisiológico y social de nuestro...
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 172
“MARÍA ENCARNACIÓN LOJA VÁSQUEZ”
MOYOBAMBA
PROYECTO EDUCATIVO
DEL TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
DENOMINADO:CONSTRUCCIÓN DE APARATOS DE GIMNASIA:
RIEL DE EQUILIBRIO Y TABURETE
PRESENTADO POR:
PROF. Katherinne Villanueva cabañas.
MOYOBAMBA, MAYO DEL 2010.
I. DATOSGENERALES:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 172 “María Encarnación Loja V.”
1.2. DIRECTORA : Prof. Elvira Sonia Chávez Flores
1.3. PROVINCIA : Moyobamba
1.4. DISTRITO : Moyobamba1.5. RESPONSABLE : Prof. Katherinne Villanueva cabañas
II. FUNDAMENTACIÓN
Dentro del proceso educativo e integral del ser humano es necesario hablar de la EducaciónFísica la cual se encarga del desarrollo natural, progresivo y sistemático de las facultades motrices y afines, que debe y tiene que preparar para la vida en movimiento, que debe estar llena de actividadesfísicas, deportes y recreación; todo en beneficio del cuerpo y el alma. De allí que la misma podría definirse como la ciencia que trata de las relaciones entre el cuerpo y sus funciones; así como deldesarrollo de éste y su importancia para una saludable calidad de vida. El punto de partida para realizar cualquier actividad es saber su propósito; quiere decir, saber cual y cuales son susobjetivos y trabajar en base a ello, o lo último que pretende conseguirse.
Dentro del proceso psicomotriz del niño del nivel inicial es necesario iniciarlos en base a juegos simples queayuden a desarrollar gradualmente su condición física, a empezar a desarrollar la estructuración témporo – espacial, coordinación motora fina y gruesa, equilibrio y lateralidad, estos desde el punto devista de los componentes: PERCEPTIVO, ORGÁNICO – MOTRIZ Y SOCIO – MOTRIZ, en donde a través de estos componentes se enfatiza la estrecha relación de lo psicológico, fisiológico y social de nuestro...
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