Proyecto De Quijada Y Diaz

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Aldea Universitaria CMD Ramón Benítez
Guaraunos Estado Sucre.










Embellecimiento del aula de clase de Educación
Inicial en la escuela Bolivariana” Las Palomas”
Municipio Benítez Estado Sucre.









Facilitador:Triunfadoras:
Luis Barrios Quijada Oneidis
CI: 24.133.877Díaz Ligia
CI: 24.133.054


Sección #1




Octubre 2013
Introducción
La Educación tiene tres escenario principales; el hogar, la comunidad y la escuela en todos hay influencia educativa, debido a que es lo primero. La instrucción es espontáneaen tanto que en la instrucción es sistemática. A pesar de clasificarse en forma diversa la acción educativa es una pero se lleva a cabo de modo de modo distinto en cada uno de los escenarios, lo que implica que deber existir consonancia y es precisamente la escuela la entibad especializada para el lograrlo.
De allí, que el propósito de la acción educativa es facilitar el pleno desarrollo delhombre, a través del proceso pedagógico gradual que tiene su inicio en los primeros años de la vida del ser humano, como momento propicio y definitivo para garantizar el progreso humano y nacional pues de no ser así, el daño es irreversible al no atender eficientemente a su principal potencia; la infancia , conjuntamente con su entorno donde se deber considerar que la educación no es unidireccionalsino variada y múltiple
















Índice
Planteamiento del problema
Objetivo especifico
Objetivo General
Propósito de la investigación
Justificación limitación
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Bases teórica
Bases legales conclusiones y recomendaciones
Conclusión referencias bibliográficas
Definición términos básicos
Anexos

















Planteamiento delproblema

Las sociedades actuales atraviesan innumerables problemas. Las estructura que sustenta a las naciones en desarrollo, en los últimos años se en visto afectadas por los múltiples cambios en la ciencia y la tecnología. La falta de educación de la ciencia llevas a los países en vía de desarrollo a quedarse relegados en los últimos lugares con relación a los países que se presenta a undesarrollo industrial avanzado
En el mundo subdesarrollado se ha percatado en toda su magnitud y dimensión, de los cambios estructurales en el conocimiento de saber que han venido ocurriendo en el mundo en los últimos cuarenta años. Este es un nuevo mundo que se moverá en función de las capacidades creativas de los científicos y los investigadores de cada pueblo efectuando una eduescación con mayorcalidad. La crisis en el proceso educativos deber analizarse bajo la ley de un mundo que se encuentra en las búsqueda constante de nuevo y más elevados niveles de dirección y de liderazgos con alta capacidad y científica y tecnología que cambiaran el orden del poder económico, social y político despojando para siempre de la posibilidad un auténtico desarrollo a los países que han sabido elevar elnivel del saber que las circunstancias demandaran constantemente.
La educación es una forma viables que le quedan a los países como Venezuela, para alcanzar las metas que se han trazados, en cuanto hacer una nación grande y poderosa.
En Venezuela la parte de la problemática es la infraestructura de las instituciones, falta de materiales didácticos, cancha deportiva; aunque poco a poco se han ido...