Proyecto De Radio

Creación de una emisora escolar en la institución ed ucativa Gonzalo Mejía
Echeverri.

Gloria Adriana Rodríguez Cano

Universidad Tecnológica de Pereira
Facultad de Ciencias en la Educación
Licenciatura en Comunicación e Informática Educativas
Pereira
2010

Creación de una emisora escolar en la institución ed ucativa Gonzalo Mejía
Echeverri.

Trabajo de grado para optar al títulode Licenciada en Comunicación e Informática
Educativas

Gloria Adriana R odríguez C ano

Director:
Teresita de J. Vásquez R amírez
C o-Director
Gonzaga Castro Arboleda

Universidad Tecnológica de Pereira
Facultad de Ciencias en la Educación
Licenciatura en Comunicación e Informática Educativas
Pereira
2010
2

CONTENIDO

Pág.
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………............72.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ……………………………………………….……10

3. JUSTIFICACIÓN …………………………………………………………………… …...14
4. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GENERAL……………………………………………………………..16
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS………………....……………………….…………..16
5. CAPITULO I MARCO- TEÓRICO…………………………………………….............17
5.1 CONCEPTO DE COMUNICACIÓN……………….................... .......................18
5.2 LA RADIO COMO MEDIO DECOMUNICACIÓN………………… .…………..23
5.3 CONCEPTO DE EDUCACIÓN….………………………………………………..27
5.4 CONCEPTO DE EDU-COMUNICACIÓN…………………………… …………..30
5.5

COMUNICACIÓN

ALTERNATIVA

Y

MEDIOS

DE

COMUNICACIÓN

ALTERNATIVA………………………………………………………………………….34
6. CAPITULO II- METODOLOGÍA ………………………............................................40
6.1 DISEÑO METODOLÓGICO……………………………………………… ….…..40
6.2INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN …………… ……..40
6.3 DESARROLLO………………..…………………………………………... ...........41
6.4 CONCLUSIONES DEL DIAGNÓSTICO ………………………………………...59
7. PLAN DE TRABAJO ………………………………………………………………… …62
3

8. PRESUPUESTO PARA LA ADECUACIÓN DE LA EMISORA ………………… …..67
9. CONSIDERACIONES FINALES… ………………………………………………… ….72
10. ANEXOS… ………………………………………………………..…….......................7411. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………...… 75

4

LISTA DE T ABLAS

Pág.

Tabla 1. D esarrollo…………………………………………………………………………42
Tabla 2. Plan de trabajo……………………………………………………………………62
Tabla 3. Presupuesto para la adecuación de la emisora……………………………..68

5

LISTA DE ANEXOS

Pág.

Anexo: Fotografías de la emisora escolar SurOriental …………………………………74
Anexo 1: Diagnóstico………………………………………………………………………74
Anexo 2: Instrumentos para la recolección de información ……………………………74

6

INTRODUCCIÓN
La c omunicación alternativa c on el objeto de hacer frente al uso unilateral y
concentrado del manejo de la información que los medios institucionales ha n
alcanzado; propone la implementaci ón de una propuesta comunicativa de este
contenido, en donde se busca ampliar las posi bilidades de lacultura popular,
devolviendo el papel protagónico a las comunidades para que estas mismas se
hagan c argo de la r ecuperación de su vida cotidiana, su historia y tradiciones .
El concepto de Comunicación Alternativa en su naturaleza subvierte los tradicionales
esquemas de transmisión informativa, c onstituidos en esencia por los grandes
emporios mediáticos; lo alternativo apela a un sinnúmerode posibilidades

comunicativas en tanto potencia las r elaciones sociales, incentiva la participación
ciudadana y permite un uso creativo de los medios de comunicación.
En el c ontexto escolar, llevar a cabo un

proyecto de comunicación alternativa,

representa un espacio de enorme potencial no sólo por que su implementación
permite a los jóvenes estudiantes desmitificar el proceso deproducción y c on ello la
forma como se artefacta la realidad a través de un medio, sino también porque este
proceso acerca al estudiante a la posibilidad de

análisis y confrontación de l as

dinámicas mediáticas, además le permite potenciar sus habilidades comunicativas,
estimular la socialización, recrear su vida c otidiana y la de su comu nidad, desarrollar
posturas...