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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA ESTADAL CONCENTRADA N°104
NER.16 EL HOYO
MUNICIPIO SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Junto a mí familia conozco las costumbres y tradiciones de Venezuela


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA ESTADAL CONCENTRADA N°104NER.16 EL HOYO
MUNICIPIO SAN CRISTOBAL – ESTADO TÁCHIRA

Datos de Identificación

PROYECTO DE APRENDIZAJE: «Junto a mí familia conozco las costumbres y tradiciones de Venezuela»
DOCENTE: LCDA. JANETH ROJAS
GRADO: 6to. SECCIÓN «U»
MATRÍCULA:
VARONES 09 HEMBRAS 10 TOTAL 19
PERÍODO DE EJECUCIÓN:
DESDE 07-10-2013 HASTA 02-11-2013
AÑO ESCOLAR: 2013 - 2014


DIAGNÓSTICOLas costumbres y tradiciones, forman parte de la cultura de un país y en Venezuela es una mezcla de tres culturas distintas: la europea (en particular española), la indígena y la africana. La transculturación y asimilación condicionó para llegar a la cultura venezolana actual, similar en muchos aspectos al resto de América Latina, pero el medio natural hace que haya diferencias importantes,no solo en la belleza de los paisajes, sino a la cultura, costumbres y tradiciones de los pueblos. Por ello, se pudo evidenciar tras conversaciones y pruebas diagnósticas realizadas, que gran parte de los estudiantes del 6to. Grado, Sección “U” de la Escuela Estadal Concentrada N°104 NER 16, Municipio Sam Cristóbal, del Estado Táchira, tienen desconocimiento de aspectos relacionados con lascostumbres y tradiciones en Venezuela. Por su parte, 25% de los estudiantes señaló que son extranjeros, de nacionalidad Colombiana, motivo por el cual hay inquietud por conocer aspectos culturales de Venezuela. Por ello se decidió por mayoría, que el Proyecto de Aprendizaje se titule: “Junto a mí familia conozco las costumbres y tradiciones de Venezuela”. Las actividades estarán centradas en fortalecerla participación de la familia en las actividades pedagógicas, así como la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos. Es de hacer notar que los niños y niñas les gusta participar en diálogos, ilustrar, investigar y trabajar en equipo.
De esta manera se fortalecen la identidad cultural y la participación comunitaria, planteados dentro del Plan Estratégico Simón Bolívar; asícomo los valores que son parte esencial del PEIC de la Institución. El Proyecto también permite impulsar la formación de una conciencia ecológica y preservar la biodiversidad, la socio diversidad y las condiciones ambientales y culturales de la Nación, de acuerdo a lo establecido en la LOE, Art. 15.




FINALIDAD


Desarrollar habilidades cognitivas del pensamiento lógico-reflexivo, y delfortalecimiento de la identidad nacional a través del conocimiento del potencial humano, de las riquezas de nuestro país, que influyen en la formación intelectual, motora y física de los niños, donde se afiance el respeto, amor, solidaridad, colaboración, compañerismo, hermandad en su entorno familiar, comunitario y escolar que permita desarrollar habilidades cognitivas a través de lasactividades significativas relacionadas a la Cultura de Venezuela y que sean portadores de los valores en su entorno escolar, hogar y comunidad.












PROYECTO DE APRENDIZAJE
«Junto a mí familia conozco las costumbres y
tradiciones de Venezuela»

Lenguaje, comunicación y cultura
COMPONENTE
La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedadCONTENIDOS
Desarrollo de los aspectos formales de la lengua escrita
Elaboración de resúmenes, anticipaciones e inferencias
Estudio de los elementos de una narración y descripción
Anticipación del contexto a partir de imágenes
Secuencia cronológica en la narración de hechos y circunstancias relacionados con las tradiciones y costumbres de Venezuela.
Lectura y escritura para recibir y aportar...