Proyecto de salud
Páginas: 5 (1008 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2010
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
VISIÒN HOLISTICA
* Tomado del cuaderno Institucional Prof. Lucrecia Uranga
MISIÓN
La Escuela Bolivariana “Don Vicente Amengual Villalonga” a nivel de SALUD aspira tener una población estudiantil (con extensión a la comunidad), docente, administrativa y obrera (o) sana(o) física, emocional y mentalmente, a través de la realización de Alianzasestratégicas con el Sector Salud (Intersectoriales), que permitan lograr evaluaciones, tratamientos, y seguimientos, entre otros, facilitando la concreción de los hechos para mejorar la salud a corto y mediano plazo, garantizándole los derechos de salud física, mental y crecimiento sano, en un ambiente de paz, libertad, cooperación, solidaridad, participación e integración.
VISION
Garantizaral educando un espacio de Salud física, emocional y social a través del desarrollo de actividades y convenios que garanticen el crecimiento de un ciudadano sano, que el país requiere para asumir los grandes retos del siglo XXI
VALORES
Ideario Bolivariano - Visión colectiva – Innovación – Compromiso –Perseverancia - Trabajo en equipo – Honestidad - Solidaridad -Confrontación Pedagógica –Humanista – Socialista.
BASES LEGALES DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS
CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Artículos: 3 – 19: De los Derechos Humanos–99: De Los Derechos Culturales y Educativos –100 –102 –103 –104 – 119: La Ciencia y La Tecnología – 111: El Deporte y La Recreación – 107: El Ambiente
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN
Artículo 3
“La educación tiene comofinalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática justa y libre,...”
DE LA LEY ORGANICA PARA LA PROTECCION DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE (L.O. P. N. A)
Y se basa en seis Instrumentos Jurídicos:
1-La Convención Internacional de los Derechos del Niño
2-Las Reglas mínimas de las NacionesUnidas para la Administración de la justicia juvenil.
3-Las Reglas mínimas de las Naciones Unidas para los Jóvenes Privados de Libertad.
4-Las Directrices de las Naciones Unidas para la Administración de la justicia juvenil.
5-La Recomendación N° 146 de la Organización Mundial del trabajo y el Convenio N° 138
6-La Carta de la UNESCO sobre educación para todos
OBJETIVOS GENERALES*Construir las redes entre docentes, especialistas y directivos como responsables inmediatos de prevención y mejoramiento a nivel de salud.
*Lograr la participación protagónica de la comunidad organizada del caserío La Aguada como instancia de concreción del poder popular a través del comité de salud.
ANALISIS SITUACIONAL
ENTORNO INTERNO
|DEBILIDADES|
| |
|COMUNIDAD: ||-Falta de Drenajes de las aguas negras (Cloacas) |
|-Apatía |
|-Poco interés en seguir estudiando (Misión Robinsón)|
|-Falta de Alumbrado Público |
|-No existe transporte Escolar |
|-Carencia de un Modulo de Salud...
VISIÒN HOLISTICA
* Tomado del cuaderno Institucional Prof. Lucrecia Uranga
MISIÓN
La Escuela Bolivariana “Don Vicente Amengual Villalonga” a nivel de SALUD aspira tener una población estudiantil (con extensión a la comunidad), docente, administrativa y obrera (o) sana(o) física, emocional y mentalmente, a través de la realización de Alianzasestratégicas con el Sector Salud (Intersectoriales), que permitan lograr evaluaciones, tratamientos, y seguimientos, entre otros, facilitando la concreción de los hechos para mejorar la salud a corto y mediano plazo, garantizándole los derechos de salud física, mental y crecimiento sano, en un ambiente de paz, libertad, cooperación, solidaridad, participación e integración.
VISION
Garantizaral educando un espacio de Salud física, emocional y social a través del desarrollo de actividades y convenios que garanticen el crecimiento de un ciudadano sano, que el país requiere para asumir los grandes retos del siglo XXI
VALORES
Ideario Bolivariano - Visión colectiva – Innovación – Compromiso –Perseverancia - Trabajo en equipo – Honestidad - Solidaridad -Confrontación Pedagógica –Humanista – Socialista.
BASES LEGALES DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS
CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Artículos: 3 – 19: De los Derechos Humanos–99: De Los Derechos Culturales y Educativos –100 –102 –103 –104 – 119: La Ciencia y La Tecnología – 111: El Deporte y La Recreación – 107: El Ambiente
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN
Artículo 3
“La educación tiene comofinalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática justa y libre,...”
DE LA LEY ORGANICA PARA LA PROTECCION DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE (L.O. P. N. A)
Y se basa en seis Instrumentos Jurídicos:
1-La Convención Internacional de los Derechos del Niño
2-Las Reglas mínimas de las NacionesUnidas para la Administración de la justicia juvenil.
3-Las Reglas mínimas de las Naciones Unidas para los Jóvenes Privados de Libertad.
4-Las Directrices de las Naciones Unidas para la Administración de la justicia juvenil.
5-La Recomendación N° 146 de la Organización Mundial del trabajo y el Convenio N° 138
6-La Carta de la UNESCO sobre educación para todos
OBJETIVOS GENERALES*Construir las redes entre docentes, especialistas y directivos como responsables inmediatos de prevención y mejoramiento a nivel de salud.
*Lograr la participación protagónica de la comunidad organizada del caserío La Aguada como instancia de concreción del poder popular a través del comité de salud.
ANALISIS SITUACIONAL
ENTORNO INTERNO
|DEBILIDADES|
| |
|COMUNIDAD: ||-Falta de Drenajes de las aguas negras (Cloacas) |
|-Apatía |
|-Poco interés en seguir estudiando (Misión Robinsón)|
|-Falta de Alumbrado Público |
|-No existe transporte Escolar |
|-Carencia de un Modulo de Salud...
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