Proyecto De Salud

Proyecto de salud













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Diagnóstico:
• La institución está inserta en un medio sociocultural en movimiento y con gran diversidad socio-cultural, afrontando falta de comunicación, falta de valores, discriminación, falta de atención de las familias con respecto al cuidado del cuerpo y prevención de accidentes Se observansituaciones comunes o comentarios de los padres que se refieren a:
• Varios de los niños almuerzan “comidas rápidas o chatarra”
• En muchos de los casos las mamás aseguran que no quieren comer antes de
• venir al jardín.
• No hay tiempo para el desayuno.
• Se quemo con la estufa
• Se corto con el cuchillo
• Observando esta situación creciente y analizando las causas que lo generan se esperarevertir esta realidad y abordar cual será el camino correcto
• La puesta en marcha de este proyecto está orientada a mejorar hábitos de higiene, prevención de accidentes, que cobran gran importancia para el desarrollo y autonomía y la prevención de enfermedades como, enfermedades eruptivas de la piel, dengue, gripe A y otras que se propagan rápidamente como pediculosis, enfermedades virales, etc.• Haciendo participes activos a los niños, padres,
Docentes y comunidad educativa


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Fundamentación

La salud es el estado de completo bienestar físico, mental y social del hombre dentro de la sociedad en la que vive, es una condición básica y un derecho de todos. Es algo para cuidar, de aquí la importancia de mantenerla y conservarla.
Es por esta razón que la educación inicialpromueve el conocimiento y el auto cuidado del cuerpo, posibilitando experiencias en las cuales niños/as, pueden disfrutar haciendo uso del mismo de manera lúdica, respetándolo y cuidándolo.
El juego es, por excelencia, la forma natural que tiene el niño de jardín de infantes para relacionarse con el mundo de las personas y de los objetos.
A través del incorpora, recrea, expresa, inventa, construye,descubre, interactúa.
• Hábitos tan cotidianos como lavarse las manos, los dientes y bañarse son esenciales para prevenir enfermedades. En otras palabras, los hábitos de higiene son los que nos permiten vivir con buena salud y mantener una mejor calidad de vida. Esa es la importancia de la higiene personal, una costumbre que todos debemos tener desde que somos niños.
• La higiene personal esmás que lavarse las manos, el cuerpo y los dientes. También implica desde usar ropa limpia, cubrirnos la boca cuando tosemos hasta tener las uñas limpias y prolijas. Esto es esencial tanto para proteger nuestra salud como la de quienes nos rodean.

El niño aprende en interacción con su medio social y natural.
Podemos distinguir dos tipos de interacción: la del niño con el objeto de conocimiento,y la de los puntos de vista del niño con los demás.
Según Emilia Ferreiro, las modificaciones de los esquemas cognitivos no son el resultado del mero desarrollo, si no “…El resultado de la interacción con el mundo”.
En nuestro proyecto, “cuidando mi cuerpo” proponemos al niño jugar, le sugerimos temas a investigar, que se verán ampliados o modificados a partir de las inquietudes que seplantean, buscando fuente de información; confrontando opiniones, reconstruyendo la realidad en producto grupal, pero con procesos individual, únicos, singulares, a través de las diferentes actividades que apuntan al cuidado del cuerpo y disfrute de un crecimiento concientizado en la salud.

Propósitos

• Crear un clima que apoye el desarrollo de actitudes respetuosas y donde prevalezcan los valores• Promover el cuidado del medio ambiente, cuidando el agua, colocando la basura donde corresponde
• Generar espacios en donde el niño se conecte con profesionales instruidos en el tema de la salud.
• Acercar una serie de actividades que permitan promover el cuidado de la salud y la prevención de enfermedades y accidentes.
• Ofrecer oportunidades de juego en la que el niño pueda...