Proyecto de señales de transito

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
COLEGIO UNIVERSITARIO FERMÍN TORO

PROYECTO DIDÁCTICO
(SEÑALES DE TRÁNSITOS)
2DO GUPO

Autora:
Aguilar Rosa

Caracas, Enero 2011.

Registros de Observación Focalización / No Focalizado
Fecha: 15-12-11 Nombre de niño: JoséEdad: 4 años y 11 meses. Período de la jornada diaria : planificación | Fecha: 18-12-11 Nombre de niño: Rennybel Edad: 4 años y 6 meses. Período de la jornada diaria: Recibimiento | |
Observación 1 | Observación 2 | Análisis de lo observado |Se observo encontraban el grupo de niños (as) reunidos y la maestra le hablaba de los medios de transporte José le dice a la maestra.J: A min papa le chocaron el carro.M: Cuando fue eso José.J: Ayer y se lo llevaron para tránsito.M: ¿quién te dijo eso?J: Mi papa dijo que a su carro lo llevaron a tránsito.M: Y que es eso.J: Donde guardan los carros. | Al momento del recibimiento Rennybel se leacerca a la maestra y dice.R: Maestra allá afuera estaba una niña con un papel en la mano y paraba a los carros, y yo cruce la calle con mi abuela.M: Si Rennybel ellos son patrulleros escolar, que sirven para dar un alto a los carros para así los niño (as) crucen la calle sin ningún peligro. | Observación 1*expresa sus ideas *nombra el ayer*responde con fluidez a preguntas formuladas por ladocente.-------------------------------------------------
* establece diálogos con los adultos.-------------------------------------------------
Observación 1*iente curiosidad por los patrulleros de tránsitos. |

Registros de Observación Focalización / No Focalizado
Fecha: 10-01-11 Nombre de niño: Efraín Edad: 4años y 10 meses. Período de la jornada diaria: trabajos libres en los espacios(representar e imitar) | Fecha: 12-01-11 Nombre de niño: Amaia Edad: 5 años Período de la jornada diaria: Reunión de pequeños Grupos | |
Observación 1 | Observación 2 | Análisis de loobservado |
Efraín jugaba con Isaac a los carros y dice.E: Para, para que el semáforo esta en rojo.(Isaac hace un sonido como el de un freno de un carro)E: Pase señora , vamos amigo podemos seguir (continúan jugando) | La docente le pregunta a los niño(as) que hicieron el fin de semana. Amaia responde.A: Yo fui a la playa pero a mi papa lo detuvo la policía porque iba muy rápido y mi mama notenía el cinturón.M: Cual cinturón A: El que se pone en el carroM:Y por que iban tan rápidoA: Para llegar a la playa.M: bueno Amaia es importante que cuando vallan en el carro colocarse el cinturón de seguridad ya que él lo protege de cual quien accidente | Observación 1*reconoce que el color rojo del semáforo es para que paren los carros, y pasen lospeatones.-------------------------------------------------
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Observación 1*reconoce velocidades (rápido)*Se inicia a conocer señales de tránsitos (cinturón de seguridad)*Se expresa con claridad Responde a preguntas formuladas por la docente. |

REPUBLICA BOLIBARIANA DE VENEZUALA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
CENTRO DE EDUCACION INICIAL:___________________________________________________
CARACAS

PROYECTO DIDÁCTICO

Estudiante: Aguilar Rosa________
Docente guía: _________________
Grupo: 2 sección: B Turno: ____
Lapso de ejecución de proyecto: 22 días

PROYECTO DIDÁCTICO

Nombre del Proyecto: Señales de Tránsitos_________
Diagnostico: Se evidencio que el niño Efraín se inicia a reconocer...