Proyecto de servicio sociol

PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL
INTERNO 2011-2012

DATOS GENERALES

Melva Hortensia Vázquez Velasco. |
Licenciatura en Pedagogía. |
Carretera al Ajusco No. 24 Col. Héroes de Padierna, Tlalpan,México, D.F, C.P. 14200, D.F. |
Tel. 5630 9700 ext. 1530 ó 1453. |
Programa: Ética y Estética en la construcción de Teoría Pedagógica |
Dra. Jeannette Escalera Bourillon. |

DESCRIPCIÓN DELPROGRAMA

Programa: Ética y Estética en la construcción de Teoría Pedagógica
Ética y estética en la construcción de teoría pedagógica. La educación como proceso de humanización. Si el ser humano esbien formado, queda incapacitado para la indiferencia, se escandaliza, protesta, se indigna y hace juicios severos sobre sí mismo; pronto le llega, sorpresivamente y de manera original, la teoríapedagógica, la que tendría que recuperar a aquellos que estaban en la mesa, en la calle, y en la vida, en las manifestaciones sociales, artísticas y científicas, porque el objeto de estudio de la teoríapedagógica trata el proceso del desarrollo de la vida del ser humano, quien no sólo conoce porque recibe impresiones, o porque guía su razón con método, o porque mantiene su razón dentro de loslímites de la experiencia posible, sino porque transgrede su mundo, lo inventa y lo recrea. (Lapoujade: 2007)
Con la finalidad, que el prestador de servicio sea capaz de desarrollarse en una posicióncrítica y humanizadora que le permita su vez conocer y comprender los diferentes procesos por los que pasa la investigación educativa, con la intención de que le permita relacionarlo con su trabajo detesis.
JUSTIFICACIÓN
El interés por trabajar en el campo de la investigación dentro del programa Ética y Estética en la construcción de Teoría Pedagógica se centra en el impacto que ejerce la teoríapedagógica en el modelo educativo actual así como en la formación del hombre moderno y cuál es la concepción que se tiene de él. Por medio de la indagación, reflexión y análisis de dicha reforma...