Proyecto de sonido
Páginas: 3 (543 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2016
Proyecto: “Tic tac ”.
Fundamentación:
Integrar las TIC de una manera eficiente en nuestra tarea docente,aprovechando todo el potencial que nos ofrecen para que nuestros alumnos alcancenaprendizaje,significativos es el objetivo primordial de la “Escuela del siglo XXI”.A travès de una serie de propuestas didàcticas con contenidos curriculares concretos,los niños conoceràn y aprenderàn aaplicar los recursos TIC mediante la estrategia metodlògica màs apropiada.
En tèrminos generales,el entorno se refiere al contexto inmediato en el que se desenvuelven los niños. Es un espacio que les esfamiliar porque es fruto de sus experiencias sensoriales ya sean directas o indirectas y porque està cercano en el tiempo y /o en el espacio.
Desde esta perspectiva,la observación e interpretación delentorno se convierte en un elemento clave para la adquisición de todos los saberes.
Pregunta problematizadora:
¿Què sonidos escucharon?¿Escucharon todos los mismos?
Objetivos:
Comprender yanalizar las caracterìsticas de los cuerpos que nos rodean.
Desarrollar el interès por la observación de las caracterìsticas del entorno.
Contenidos:
En relación con los fenómenos del mundofìsico:Diversidad de sonidos.Cualidades de sonidos:intensidad,tono,timbre.Producciòn de sonido.El calor y la temperatura.
En relaciòn con el nùmero y las operaciones:Nùmeros hasta el 10.000.Tablapitagòrica.Estrategias de càlculos:multiplicación de nùmeros redondos y divisiones por 10,100 y 1000.Situaciones de divisiòn relacionadas con reparto y la participación.Uso de la calculadora.
En relaciòn con la geometríay la medida:Rectas paralelas y secantes.Longitud:uso de la regla.Cuerpos geomètricos:descripción segùn sus caras y vértices.Longitud.metro,centímetro y milímetro.
En relación con la comprensión yproducción oral. Conversar acerca de las propias experiencias y opciones. Expresar valoraciones. En relación con la lectura. Imágenes sensoriales. Noción de verso y estrofa. Rima. En relación con la...
Fundamentación:
Integrar las TIC de una manera eficiente en nuestra tarea docente,aprovechando todo el potencial que nos ofrecen para que nuestros alumnos alcancenaprendizaje,significativos es el objetivo primordial de la “Escuela del siglo XXI”.A travès de una serie de propuestas didàcticas con contenidos curriculares concretos,los niños conoceràn y aprenderàn aaplicar los recursos TIC mediante la estrategia metodlògica màs apropiada.
En tèrminos generales,el entorno se refiere al contexto inmediato en el que se desenvuelven los niños. Es un espacio que les esfamiliar porque es fruto de sus experiencias sensoriales ya sean directas o indirectas y porque està cercano en el tiempo y /o en el espacio.
Desde esta perspectiva,la observación e interpretación delentorno se convierte en un elemento clave para la adquisición de todos los saberes.
Pregunta problematizadora:
¿Què sonidos escucharon?¿Escucharon todos los mismos?
Objetivos:
Comprender yanalizar las caracterìsticas de los cuerpos que nos rodean.
Desarrollar el interès por la observación de las caracterìsticas del entorno.
Contenidos:
En relación con los fenómenos del mundofìsico:Diversidad de sonidos.Cualidades de sonidos:intensidad,tono,timbre.Producciòn de sonido.El calor y la temperatura.
En relaciòn con el nùmero y las operaciones:Nùmeros hasta el 10.000.Tablapitagòrica.Estrategias de càlculos:multiplicación de nùmeros redondos y divisiones por 10,100 y 1000.Situaciones de divisiòn relacionadas con reparto y la participación.Uso de la calculadora.
En relaciòn con la geometríay la medida:Rectas paralelas y secantes.Longitud:uso de la regla.Cuerpos geomètricos:descripción segùn sus caras y vértices.Longitud.metro,centímetro y milímetro.
En relación con la comprensión yproducción oral. Conversar acerca de las propias experiencias y opciones. Expresar valoraciones. En relación con la lectura. Imágenes sensoriales. Noción de verso y estrofa. Rima. En relación con la...
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