Proyecto de Supervisión

Fundamentación:

Dentro del PI se inserta el Proyecto Educativo de Supervisión. Este aspecto de la dimensión pedagógica del director, animador de la comunidad educativa, es una tarea clave parael mejoramiento de la calidad de la enseñanza, la formación de los alumnos, el clima institucional y la profesionalización docente.
A través de este proyecto, se puede monitorear el proyectocurricular, evaluar los procesos, observar el impacto de las estrategias y acompañar la formación del equipo docente.
Objetivos:

Contemplar como eje central de la supervisión, la mejora del proceso deaprendizaje.
Acompañar al equipo docente en su tarea, aportando estrategias, bibliografía, actividades, espacios de reflexión y formación que permitan la mejora del proceso.
Favorecer acuerdosentre los participantes del proceso educativo para facilitar el logro de resultados.
Intervenir en situaciones que ameritan una evaluación y proyectos de aprendizajes personalizados, ante lapluralidad existente en el aula.
Evaluar sistemáticamente el impacto de la supervisión en los grupos de alumnos/as y con el docente. Fortalezas y mejoras.
Generar otros espacios de formación que permitanreforzar las competencias profesionales de los docentes.
Implementar estrategias para garantizar el aprendizaje de los alumnos y las alumnas, más allá de problemas coyunturales o de emergencias quepuedan surgir.

Líneas de acción:

Asesoramiento pedagógico al docente en las diversas facetas del desarrollo curricular.
Detección de necesidades de perfeccionamiento y facilitar recursos paraalcanzar dicha formación.
Desarrollo de equipos de trabajo para el mejoramiento continúo.
Planificación, implementación y desarrollo de proyectos atendiendo la diversidad del aula.
Coordinaciónde acuerdos con el fin de realizar ajustes y correcciones de las prácticas vigentes.
Trabajar con las familias sobre los motivos del ausentismo de cada niño y sobre la importancia de su continuidad...