Proyecto de tecnológicos

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TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓNY LA COMUNICACIÓN
9º e.g.b. 3

Situación problemática
Vivimos un momento de transición profunda entre una sociedad de corte industrial y otra marcada por el procesamiento de la informática y las telecomunicaciones; el uso de la información afecta de manera directa e indirecta en todos los ámbitos de la sociedad, y les imprimesu sello de indiferencia entre los ricos y los pobres.
El mundo de hoy, está inmerso en una nueva revolución tecnológica basada en la informática, que encuentra su principal impulso en el acceso y en la capacidad de procesamiento de información sobre todos los temas y sectores de la actividad humana. Ha contribuido a que culturas y sociedades se transformen aceleradamente tanto económica, comosocial y políticamente, con el objetivo fundamental de alcanzar con plenitud sus potencialidades.
Las Instituciones educativas están particularmente integradas en las computadoras como una herramienta interactiva para el aprendizaje. Con los cual son muy significativas en el proceso Enseñanza-Aprendizaje, logrando en los educandos seres críticos capaces de desenvolverse en el mundo de las nuevastecnologías.
Fundamentación
Es evidente que la complejidad que ha generado en el mundo actual el uso de la computadora, que basa su principal impulso en el procesamiento de datos no solo sobre temas educativos, por el contrario, todos. Esta realidad determina un cambio en las competencias requeridas, razón por la cual se hace necesario que los alumnos cuenten con herramientas que le permitanenfrentarse con dicha realidad, donde se articular los artefactos, procesos productivos, procesos de administración y gestión y toma de decisiones, los que sin duda juegan un papel sumamente importante.
A través de este proyecto, se pretende lograr que los alumnos conozcan y profundicen la historia, sus comienzos y las primeras utilizaciones que se les dio a la computadora. Y así el educando tomedimensión de la utilización a conciencia del ordenador con un fin educativo basándose en las nuevas tecnologías de información y comunicación.

Expectativas de logros
Lograr un pensamiento crítico del alumno con respecto al uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como su impacto e influencia en la sociedad desde su historia.

Distinguir e identificar lasdiferentes herramientas informáticas de uso general y particular.

Conocer y emplear de manera adecuada los componentes del ordenador.

Objetivos generales
Que el alumno comprenda la evolución de la computadora desde sus comienzos hasta nuestros días.
Clasificar y diferenciar las diferentes generaciones del ordenador.
Conocer y utilizar de manera adecuada los componentes físicos y no físicos de lacomputadora para que ésta funcione adecuadamente.
Objetivos específicos
Reconocer e identificar las partes componentes de la computadora que se fueron empleando en el paso del tiempo.
Comprender el accionar de las diferentes aplicaciones bajo el entorno de Windows.
Contenidos Conceptuales
Historia y evolución de la computadora. Sus generaciones.
Componentes externos y estructuras internasdel ordenador.
Entorno Windows.
Contenidos Procedimentales
Búsqueda, estudio y selección de la información pertinente investigando acerca de la informática en la sociedad.
Utilización funcional de las herramientas informáticas desde el punto de vista de sus operaciones de información.
Resolución de problemas con ayuda de la informática.
Contenidos Actitudinales
Valoración del trabajoindividual y grupal.
Respeto por la opinión ajena. Uso del vocabulario preciso. Creatividad.

Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido.

Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje.

Respeto por las normas de higiene y seguridad en el trabajo.

Actividades



Criterios de evaluación
Trabajo en equipo.
Correcto uso de equipos y herramientas.
Responsabilidad,...