Proyecto de tesis fracaso escolar por vulnerabilidad social
Páginas: 4 (876 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2011
TRABAJO INFORME
GUIA N° 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.- JUSTIFICACIÓN: La multiplicidad de trabajos que en los últimos años focalizan el análisis o toman como referente el problema de lapobreza, de la marginalidad y de la exclusión social, da cuenta no sólo de la profundidad de la problemática sino también de las dificultades para abordarla. En este tema es importante mencionar que lavulnerabilidad social incide de gran manera en los resultados estudiantiles y en el fracaso escolar, pero cabe mencionar que nada de lo que se diga en torno a los resultados debiera sorprendernosrealmente. La investigación educativa y la praxis cotidiana nos están dando, desde hace algún tiempo y de manera sostenida, evidencia que hace prever que los resultados año a año no variaránsignificativamente y, lejos de los análisis superficiales o de las caracterizaciones positivas o negativas a comunidades educativas completas, la pregunta de fondo será entonces una vez más la misma, dóndetenemos que concentrarnos para la mejora.
Lo primero es recordar que un sistema educativo, para hacerlo realmente efectivo, necesita establecer las condiciones adecuadas para su mejor desempeño (OCDE,2010), las condiciones son muchas y, para no evadir las fundamentales, tendremos que poner especial atención tanto en la calidad de la organización y sus orientaciones fundamentales (liderazgo), como enlas capacidades docentes y la organización de la enseñanza.
Por lo tanto esta propuesta de trabajo nos invita a conocer las variadas temáticas sobre este gran problema.
2.-PLANTEAMIENTO ELPROBLEMA:
2.1- DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA: Fracaso Escolar por vulnerabilidad social.
2.2-PREGUNTA PRINCIPAL: ¿La Vulnerabilidad social genera fracaso escolar?
2.3 -PREGUNTAS ANEXAS:
1.-¿Qué pasaría si no existiese la vulnerabilidad en nuestra sociedad?
2.- ¿Cuáles es el nivel de vulnerabilidad social en nuestro establecimiento?
3.- ¿Qué características poseen los alumnos con...
GUIA N° 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.- JUSTIFICACIÓN: La multiplicidad de trabajos que en los últimos años focalizan el análisis o toman como referente el problema de lapobreza, de la marginalidad y de la exclusión social, da cuenta no sólo de la profundidad de la problemática sino también de las dificultades para abordarla. En este tema es importante mencionar que lavulnerabilidad social incide de gran manera en los resultados estudiantiles y en el fracaso escolar, pero cabe mencionar que nada de lo que se diga en torno a los resultados debiera sorprendernosrealmente. La investigación educativa y la praxis cotidiana nos están dando, desde hace algún tiempo y de manera sostenida, evidencia que hace prever que los resultados año a año no variaránsignificativamente y, lejos de los análisis superficiales o de las caracterizaciones positivas o negativas a comunidades educativas completas, la pregunta de fondo será entonces una vez más la misma, dóndetenemos que concentrarnos para la mejora.
Lo primero es recordar que un sistema educativo, para hacerlo realmente efectivo, necesita establecer las condiciones adecuadas para su mejor desempeño (OCDE,2010), las condiciones son muchas y, para no evadir las fundamentales, tendremos que poner especial atención tanto en la calidad de la organización y sus orientaciones fundamentales (liderazgo), como enlas capacidades docentes y la organización de la enseñanza.
Por lo tanto esta propuesta de trabajo nos invita a conocer las variadas temáticas sobre este gran problema.
2.-PLANTEAMIENTO ELPROBLEMA:
2.1- DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA: Fracaso Escolar por vulnerabilidad social.
2.2-PREGUNTA PRINCIPAL: ¿La Vulnerabilidad social genera fracaso escolar?
2.3 -PREGUNTAS ANEXAS:
1.-¿Qué pasaría si no existiese la vulnerabilidad en nuestra sociedad?
2.- ¿Cuáles es el nivel de vulnerabilidad social en nuestro establecimiento?
3.- ¿Qué características poseen los alumnos con...
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