Proyecto de trabajo docente

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL Y CAMM

ESCUELA NORMAL RURAL ¨VASCO DE QUIROGA¨

TIRIPETÍOMICHOACÁN

CLAVE: 16DNP0002Z

LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PLANEACIÓN POR PROYECTO

ASESORES: FRANCISCO CARBAJAL RAMIREZVICTOR LEOPOLDO GUERRERO MANZO

ALUMNO: DANIEL REYES ROJAS

PROYECTO: LA LUZ (FUENTES EMISORAS DE LA LUZ, NATURALEZA Y ARTIFICIALES.

GRADO Y GRUPO: 3 ¨B¨

SÉPTIMO SEMESTRE

TIRIPETÍO MICH.

SELECCIÓN DE PROYECTO

❖ Lectura de textos.

❖ Tiempos para escribir.

❖ Descripción personajes de un texto.

❖ Lectura y escritura de textos.

❖ Analizar croquis y planos.❖ El sentido del olfato y el gusto

❖ Comprender el inicio de la población en América.

❖ Ubicar la tierra en el sistema solar

❖ Realización de entrevistas.

❖ Lectura de adivinanzas y poemas.

❖ Analizar información contenida en ilustraciones.

❖ La luz.

❖ Identificar causas que provocan los eclipses.

❖ Resolver problemas que impliquensustracción en su solución.

❖ El sentido del olfato y el gusto (estructura función y cuidados).

PROYECTO: LA LUZ (FUENTES EMISORAS DE LA LUZ, NATURALEZA Y ARTIFICIALES.

RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:

✓ La luz es un recurso necesario para la vida diaria de cada persona en la sociedad.

✓ En las casas se utiliza para cualquier tipo de aparatos que utilizan laspersonas.

✓ También sirve para producir calor.

✓ También sirve mucho en las comunidades para alumbrar las calles.

✓ Sirve para alumbrar o iluminar las casas.

✓ Sirve para caminar y trabajar en el día.

DETENCIÓN DE LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE:

¿Cómo se produce la luz?

¿Para qué nos sirve la luz?

¿Quiénes consumen la luz?

¿Para qué otras cosas sirve la luz?¿Cómo podemos ahorrar luz?

¿Cuantos tipos de luz hay?

PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS:

¿La luz da energía al cuerpo para realizar actividades diarias?

¿La energía da calor al cuerpo?

¿La energía la podemos producir nosotros?

¿Sin la luz podríamos ver en el día?

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

• Investigar en los libros, en láminas.

• Elaborar textos, dibujos, láminas,maquetas

• Exposiciones.

• Libros de textos.

• Realizar exposiciones

PLANEACIÓN DOCENTE

TIEMPO: 3 semanas

PROPÓSITO:

➢ Reconocer que la luz es como un recurso indispensable para la vida diaria y para diversas actividades cotidianas.

1. Comentar o platicar con los alumnos de que cosas realizan al comenzar el día, o al amanecer cuando saleel sol.

2. Realizar un juego divertido en el patio de la escuela que se llama pisarle la sombra a tus compañeros.

• Que consiste en que con el reflejo del sol el cuerpo refleja una sombra que sus demás compañeros tendrán que pisar.

3. Realizar una lista de todas las cosas que podemos hacer con la luz.

4. Realizar unosdibujos de las cosas que se utilizan para reflejar la luz, o las cosas que utilizamos para producirla.

5. Realizar una investigación de cuantos tipos de luz hay y en qué consisten, consultar su libro de ciencias naturales para apoyarse en el. Socializar

6. Dar una breve explicación y un pequeño apunte de acuerdo al significado sobre la luz y cuantos tipos existen ypara que nos sirve, que objetos utilizamos para aprovechar su función.

7. Otorgar copias a los alumnos con varios ejercicios con relacionando a la luz y cuantos tipos de luz hay y que objetos utilizamos para utilizarla.

8. Realizar un experimento divertido individual para observar la trayectoria recta de la luz, dictar algunas preguntas para contestarlas en su...