Proyecto De Trabajo Final

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE EN EL AREA DE CIENCIAS NATURALES BASICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 2º DE LA BÁSICA PRIMARIA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR LÁCIDES IRIARTE DE SAHAGÚN CÓRDOBA












MARTINEZ CARDOZO MARLETH KATHERINE













LINEA DE INVESTIGACIÓN: DIDÁCTICAS DE LAS CIENCIAS NATURALES

UNIVERSIDAD DE CORDOBA
FACULTAD DE EDUCACION
LICENCIATURA ENCIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
MONTERIA -CORDOBA
2015





ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE EN EL AREA DE CIENCIAS NATURALES BASICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 2º DE LA BÁSICA PRIMARIA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR LÁCIDES IRIARTE DE SAHAGÚN CÓRDOBA





MARLETH MARTINEZ CARDOZO










KAREN AGUDELO
Docente













UNIVERSIDAD DE CORDOBA
FACULTAD DE EDUCACIONLICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
MONTERIA –CORDOBA
2015.









TABLA DE CONTENIDO
Pág.

INTRODUCCIÓN............................................................................................... 5
1. PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA………….……………………………… 6
1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.……………………………………… 6
1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA……..………………………………6
2. JUSTIFICACIÓN………………………………….………………………………. 7
3. OBJETIVOS DE INVESTIGACION……….….………………………………… 8
3.1. OBJETIVO GENERAL……………………………………………………… 8
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS……………………………………………… 8
4. SISTEMA DE PREGUNTAS Y OBJETIVO….….……..……………………… 9
5. MARCOREFERENCIAL……………………………...……………. …………… 10
5.1. MARCO TEORICO………………………………………………………… 12
5.2. ESTADO DEL ARTE…………………………………………………………. 17
6. METODOLOGIA………………………………………………………………… 19
6.1. DISEÑO DE LA INVESTIGACION………………………………………… 19
6.2. MUESTRA Y POBLACION………………………………………………… 19
6.3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN
DE DATOS…………………………………………………………………………. 20
6.4. OPERACIONALIZACIÓNDE CATEGORIA........................................................................................... 21
6.5. FASES DE ESTUDIO.................................................................................22
7. RESULTADOS ESPERADOS..........................................................................23
8. CRONOGRAMA DEACTIVIDADES................................................................24
9. PRESUPUESTO..............................................................................................25
10. BIBLIOGRAFIAS............................................................................................. 26










RESUMEN


Estrategias metodológicas para el aprendizaje en el área de ciencias naturales entre los estudiantes del grado 2º de la básica primaria de laEscuela Normal Superior Lácides Iriarte. Este trabajo aborda la aplicación de la propuesta de estrategias instrucciones y motivacionales en los estudiantes de educación primaria, permitiendo lograr en los alumnos optimizar sus aprendizajes; los que finalmente lograron elevar sus niveles de enseñanza con una pronunciada notabilidad en el aprendizaje cognitivo, que resulta muy fácil para losconocimientos previos los cuales deben ser usados en otras circunstancias de aprendizaje, demostrándose en los resultados obtenidos en el grupo experimental.
Se plantea los fundamentos teóricos que sustentan la adquisición de aprendizajes teniendo en cuenta los diferentes niveles de motivación señalando aspectos relevantes de las diversas teorías con respecto al aprendizaje significativo.
La mayoría delas teorías psicológicas del aprendizaje son modelos explicativos que han sido obtenidos en situaciones experimentales. La síntesis sobre el aprendizaje significativo o constructivista
Terminada la aplicación de la anterior propuesta el grupo concluye.
Las herramientas tecnológicas se convierten en una gran estrategia pedagógica para el aprendizaje en el aula de clases, permitiendo a la enseñanza...