Proyecto De Trabajo Social Pivu Uis

CINE JUNNIOR

DIEGO FERNANDO QUINTERO TORRES
MAYERLI CALDERON SIERRA (icetex)
CESAR EDUARDO GARNICA GÓMEZ
YESID FERNEY PATIÑO ZAMBRANO
DANIELA OLIVEROS LOZANO

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER – SOCORRO
PROGRAMA DE INDUCCIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA
2012
PROYECTO DE VINCULACIÓN DE TRABAJO SOSIAL
“CINE JUNNIOR”

DOCENTE:
LUIS EDUARDO MESA


REALIZADO POR:
DIEGOFERNANDO QUINTERO TORRES
MAYERLI CALDERON SIERRA (icetex)
CESAR EDUARDO GARNICA GÓMEZ
YESID FERNEY PATIÑO ZAMBRANO
DANIELA OLIVEROS LOZANO

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER -SOCORRO
PROGRAMA DE INDUCCIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA
NOVIEMBRE 14, 2012
CONTENIDOS

1. JUSTIFICACION
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
3. MARCO TEÓRICO

3.1 PELICULA ELRÍO
3.2 MICKEY MOUSE
3.3 PELÍCULA EL REY LEON
3.4 SPIRIT “ALMA INDOMABLE”
4. CRONOGRAMA
4.1 TABLA NO. 1
5. RESULTADOS.
6. EVIDENCIAS
7. CONCLUSIÓN
7.1 ANÁLISIS DE RESULTADOS
7.2 PROPUESTA

1. JUSTIFICACIÓN

En Colombia los últimos años se ha visto como los valores y principios son pisoteados y dejados aparte; con la única necesidad de satisfacerse económicamente, lasupremacía del yo. Este proyecto ha surgido gracias a la importancia de formar a nuestros líderes del mañana con sólidas bases en valores que se han venido deteriorando y manipulando en estos años, para esto se quiere llegar a captar su máxima atención de una manera didáctica como lo es el cine, el cual llega a ellos en diversas facetas para interactuar conpartes muy importantes de su cerebro(auditiva, visual y reflexiva). Utilizando el ejemplo de la personificación en animaciones para crecer como persona.

2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
* Utilizar el arte cinematográfico para concientizar a la niñez comunera, de la importancia de los valores en la formación de su dimensión humana, apoyando en el proceso educativo en el que se encuentran para formar en valores y evitar ladesescolarización de la cual se encuentran vulnerables estas instituciones de educación infantil.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Proyectar películas donde se inculquen valores como: El respeto, la tolerancia, el amor y la autoestima.
* Captar la atención de los niños por intermedio de películas animadas que transmitan valores.
* Mejorar la convivencia en las aulas de clase, para evitarfenómenos como matoneo en los centros educativos.
* Contribuir con la formación de personas actas para la sociedad, que a través del mensaje transmitido por la película se enriquecen en valores de convivencia.

3. MARCO TEÓRICO

3.1 PELICULA EL RÍO
El protagonista es Blu, un guacamayo macawque cree ser el único en su especie, hasta que se entera de que no, se trata de una lorita tambiénde plumaje azul pero que vive en Sudamérica. Entonces se va de su hogar, deja atrás la comodidad doméstica de Minessota e inicia una aventura por la ciudad de Río de Janeiro para así encontrarla. Pero allí serán atrapados por cazadores de aves exóticas, podrán escapar, y de ahí en más tratarán de huir, para lo cual contarán con la ayuda de un simpático tucán, un bulldog malhumorado, un canarioamarillo y un cardenal rojo bien gordo.
* Blu: es un Guacamayo de Spix domesticado y social. Capturado por cazadores furtivos cuando era apenas un polluelo, la caja en la que era transportado se extravía en un pequeño pueblo de Minnesota, donde una humana llamada Linda lo encuentra y lo cuida durante 15 años. Al pasar tantos años domesticado, no posee la capacidad de volar, aunque tiene otrascaracterísticas no muy comunes en un animal de su especie. Lo llevan a Brasil para que procree con la última hembra de su especie: Perla. Se enamora de ella.
* Perla: es una hermosa Guacamaya de Spix ruda y de espíritu libre. Al principio era reservada con Blu y no se llevaban muy bien, pero después de conocerlo mejor se vuelven amigos, se enamora de Blu y terminan siendo pareja con 3 pequeños...