Proyecto De Tradicones Navideñas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “CAMILOCONTRERAS”
MÉRIDA-ESTADO MÉRIDA

I Proyecto de Aprendizaje


Docente de Aula: Lcda. María Elena Fernández
4to Grado, Sección “B”

Mérida, Octubre 2012

NOMBRE DEL PROYECTO: “VALORANDO EL AMBIENTE NAVIDEÑO, MEJORO MI APRENDIZAJE”
LAPSO DE EJECUCIÓN: 7 semanas aproximadamente.

DIAGNÓSTICO QUE SUSTENTA EL PROYECTO DE APRENDIZAJE
El proyecto pedagógico de aula tiene comopropósito principal reforzar los conocimientos de los educandos tomando en consideración sus necesidades y ritmo de aprendizaje; puesto que cada individuo posee características propias para aprender y asimilar los conocimientos que se trasmiten.

La realización del diagnóstico permitió conocer las habilidades y destrezas de los alumnos del 4to grado sección “B” de la Unidad EducativaBolivariana “Camilo Contreras”, ubicada en la Avenida Chorros de Milla, Pasaje Eva María. Asimismo se estudio los diferentes aspectos cognitivos y fisiológicos, en el cual se logró conocer el nivel de aprendizaje de los educados, las habilidades, destrezas y fortalezas de cada uno de los estudiantes.

Mediante la observación se contempló la dificultad en el área de lectura y escritura, por tal razónque el proyecto busca cubrir a cabalidad las necesidades de los niños y niñas de este grado reforzando sus conocimientos.

Se sometió a selección el tema a ejecutar el cual incluía: “Valorando el ambiente navideño mejoro, mi aprendizaje”, lo que dio pie para la redacción del proyecto pedagógico de aula, en el cual se incluyen las áreas académicas contenidos en el programa de educación(lenguaje, comunicación y cultura, matemática, ciencias de la naturaleza y sociedad, ciencias sociales, ciudadanía e identidad).

Se espera con este proyecto que los niños y niñas por medio de actividades significativas relacionadas la comunicación, la unión familiar en época decembrina y la alimentación, valoren y conozcan las tradiciones que fortalecen la alegría de su pueblo y al mismo tiempodesarrollen habilidades y destrezas cognitivas que les permitan apropiarse de una lectura y escritura fluida y comprensiva; utilicen la lógica matemática al resolver los problemas y afiancen los valores de paz, amor, respeto, armonía, solidaridad, responsabilidad, entre otros.

PROPÓSITO GENERAL

Al finalizar el siguiente Proyecto de Aprendizaje “Valorando el ambiente navideño mejoro miaprendizaje”, tiene como finalidad que los niños y niñas del 4º grado “B”, conozcan y refuercen las tradiciones y costumbres que practican con la familia y en la localidad donde viven, también que reconozcan la importancia de la unión familiar no sólo en esa época del año sino a lo largo de la vida; al igual que la importancia de una buena alimentación balanceada.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

*Facilitar estrategias que permitan a los discentes desarrollar su capacidad cognitiva en las áreas académicas.

* Aplicar estrategias que afiance la lectura y escritura de textos relacionados con los cuentos tradicionales, folklóricos y leyendas.

* Producir textos escritos respetando las normas de ortografía a través de la redacción de anécdotas y cuentos imaginarios que producen losestudiantes.

* Fortalecer el dominio de las operaciones básicas de matemática para que resuelvan problemas y desarrollen el cálculo mental y pensamiento lógico.

* Investigar la cultura, costumbres y tradiciones navideñas de mi pueblo.
* Valorar y conocer las tradiciones que prevalecen en mi pueblo en navidad como los villancicos, el pesebre, las parrandas navideñas y gastronomía....