Proyecto de tres días

Preparatoria Regional de Cihuatlán.
Comprensión de la Ciencia
Módulo 3.



Equipo 4:
Claudia Sedano Salvador Cortés
Luis Sánchez David Antonio López
Fernanda Sánchez Selma López
Juan Andrés Ávalos Alondra Ornelas
Introducción:
En este trabajo se realizará un proyecto de observación, en el caso denuestro equipo observaremos la cooperativa de la escuela, en un lapso de 3 días. Con ello veremos las acciones que ocurren y la frecuencia con que estas se repiten, aparte de cómo se realizan.
También veremos los pasos que implica anteceder la acción en el momento que se realiza, los factores que condicionan a esta acción, lo que sucede si alguien o algo provoca una diferencia en la acción.
Despuésse realizará un cuestionario que será aplicado a ciertas personas que incidan en la acción, para así tener o más bien, ejecutar una conjetura sobre este tema.








Justificación:
La realización de este trabajo servirá para poner en práctica la observación e identificación de las actividades cotidianas de la realidad que pueden ser motivo de investigación científica.
Para ellosiempre es necesario señalar el método utilizado y las fuentes consultadas, así como los detalles del proceso a fin de que se pueda valorar cuál es el resultado más confiable.
La utilización de tres días para desarrollar la actividad, genera de alguna manera cierta tranquilidad, para así, prestar más atención y esforzarnos por abarcar todos los puntos que la actividad indica a desarrollar.Día 1 30 de septiembre del 2013
Observamos:
Conversaciones
Personas Comiendo
Gritos
Los alumnos no hacen caso
Tiran Basura

Cada uno tiene sus actividades, ya sea solo o acompañado de amigos.

¿Cómo es el sitio de tu observación?
Muy concurrido y con poco espacio.

¿Cuáles son las acciones más frecuentes?
Pedir comida y gritar.

¿Cuálesson las menos frecuentes?
Decir “Gracias” y no empujar.

¿Cómo se realiza la acción más frecuente?
El Joven llega, empuja a los demás y pide (exige) su comida.

¿Qué consideran que es lo que provoca la acción de esa forma?
Quieren que los atiendan rápido.

¿La acción se puede realizar de otra manera?
Si, siendo diferente al pedir las cosas y esperando su turno.




Día 2.Descontrol; Gritos, golpes y empujones a la hora de desayuno

¿Cuál es el acto que antecede a la acción seleccionada?
Hay más tranquilidad, poco a poco empiezan a salir todos, se amontonan y se hace el descontrol.

¿Cuál es el acto que procede a la acción?
Descontrol entre los alumnos, gritos y descontento de varios.

¿Cuánto tiempo en promedio dura la acción?
20 minutos, cuantomucho media hora pero es exagerar.



¿En qué momento se realiza la acción?
En promedio a las 8:45am porque inicia el receso, a veces antes, depende de cuando salgan.

¿Qué factores condicionan la realización de la acción?
El poco espacio que hay no es adecuado respecto al número de alumnos.

¿Qué sucede si alguien o algo provocan una diferencia en la acción?
Podría ser ejemplo y siconvence a más alumnos a seguir su ejemplo todo estaría más tranquilo.

En caso dado, ¿Qué es lo que provoca que la acción sea diferente?
Que alguien se harte de tanto descontrol y en vez de seguir la corriente quiera hacer bien.
¿Qué elementos intervienen para que su acción se efectúe de la misma forma?
Que se crea que son cosas que “Ya no se pueden cambiar” y elijan la forma “fácil” que es seguirla corriente. En cambio la realidad es que esta se puede cambiar y dejaría de haber descontrol.






Día 3. Encuesta.

¿Por qué llegas con prisa a la cooperativa?
-Para no tardarme porque después se amontonan.
-Porque tengo sed.
-Para comprar primero.
-Para que me atiendan rápido.
-Para alcanzar lonche rápido.

¿Por qué no eres amable con las personas de servicio?...