Proyecto De Urbanidad

PROYECTO DE URBANIDAD

FOMENTEMOS LAS BUENAS MANERAS

INSTITUCION EDUCATIVA RIOLORO
GIGANTE – HUILA
2007

TABLA DE CONTENIDO
1. IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION
2. IDENTIFICACION DEL PROYECTO
3. DIAGNOSTICO
4. JUSTIFICACION
5. OBJETIVOS
6. FUNDAMENTACION LEGAL
7. MARCO CONCEPTUAL
8. NORMAS DE ASEO E HIGIENE
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
10. NORMAS DE CORTESIA
11. DEBERES ETICOSY MORALES
12. ESTRUCTURA CURRICULAR
13. METODOLOGIA
14. RECURSOS
15. CRITERIOS DE EVALUACION
16. BIBLIOGRAFIA

1. IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION
NOMBRE:
SEDES :

Institución Educativa Rioloro.
PRINCIPAL

RIOLORO
VERACRUZ

ZONA:

Rural.

DIRECCIÓN:

Corregimiento de Rioloro.

TELÉFONO:

8337553.

DANE:

241306000095.

CONSECUTIVO DANE

241306000095-01.241306000095-02.

NIVELES QUE OFRECE:
Preescolar
Básica
Media

NUCLEO EDUCATIVO:
MUNICIPIO:

12.
Gigante.

DEPARTAMENTO:

Huila.

CARÁCTER:

Oficial.

CALENDARIO:

A.

GÉNERO:

Mixto.

JORNADA:

Completa u ordinaria.

HORARIO

Preescolar y Básica Primaría :
7:50 A.M.-11:10 A.M - 1:00 P.M.- 3:00. P.M.

Educación Básica:

7:50 A.M.-12:10 A.M - 1:00 P.M.- 3:00. P.M.Con formato: Español (Colombia)

ACTO ADMINISTRATIVO DE

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO:

001171 Octubre 15/2002.

RECONOCIMIENTO OFICIAL:

Resolución 001147/2001.

PROPIETARIO:

Municipio de Gigante.

CERTIFICACIÓN DE SANEAMIENTIO AMBIENTAL:

REGISTRO UNICO TRIBUTARIO:

Con formato: Inglés (Estados Unidos)

813009535-9

2. IDENTIFICACION DEL PROYECTO

NOMBRE: Fomentemos lasbuenas maneras

RESPONSABLES: Directora, Docentes del centro educativo, comité
de bienestar.

TIEMPO: Este proyecto se ejecutará en el año lectivo 2007 y
siguientes en cada uno de los grados y se elaborará su respectivo plan
de acción.

LOCALIZACION: El proyecto de Urbanidad será aplicado a los
alumnos y padres de familia de la Institución Educativa Rioloro en los
niveles dePreescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media
Académica.

3. DIAGNOSTICO

Los jóvenes siempre toman los primeros modelos de comportamiento
del estrecho núcleo social que es su familia; caracterizada en las
ultimas generaciones porque ha entrado en crisis como consecuencia
del desinteres general en fomentar los valores sociales y de
conviviencia. Otra notable influencia en la juventud sonlos medios de
comunicación que imponen normas de conducta desafiantes rayando
en la rebeldia. La comunidad de Rioloro no es la excepción por esto es
frecuente escuchar y notar expresiones groseras, intolerantes y
desafiantes.

4. JUSTIFICACION

Es necesario aplicar este proyecto de Urbanidad, para mejorar y
refinar la forma de transmitir las ideas, pues es notable que muchos de
losinconvenientes en la institución educativa se presentan por la falta
de delicadeza para abordar un tema y no expresar de forma
adecuada nuestra opinión, además de mostrar malas maneras de
comportamiento en diferentes ámbitos de la convivencia en sociedad.

También es necesario hacer extensivo este proyecto a las familias de
toda la comunidad educativa ya que si atendemos el supuesto de quesomos un reflejo de ella, es ahí donde se tiene que pedir toda la
colaboración para lograr satisfactoriamente influir mediante el ejemplo,
a la comunidad de Rioloro.

5. OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

- Reestablecer las buenas maneras como un fundamento básico
para el desarrollo en sociedad.
- Mejorar la calidad en el trato personal de la comunidad educativa
así como en toda su área deinfluencia.
- Formar en los deberes para con la sociedad

OBJETIVOS ESPECIFICOS

-

Recordar las normas de aseo personal
Determinar el comportamiento dentro y fuera de casa
Determinar el comportamiento en comunidad
Recordad las normas de cortesía
Desarrollar actitudes fluidas y estilizadas

6. FUNDAMENTACION LEGAL

De acuerdo a la ley 115 de 1994.
Artículo 1º: "Objeto de la Ley....