Proyecto de valores

Justificación
En virtud de que el Artículo 3° Constitucional, la Ley General de Educación y la Ley Estatal de Educación, enfatizan en el desarrollo integral del individuo y en lo relativo a la promoción de la práctica de los valores que permitan una convivencia fundada en el respeto a la dignidad de toda persona, toda cultura y tomando en cuenta los cambios drásticos que en las actitudesmanifiestan los jóvenes en este tiempo, que con mucha frecuencia, muchos de ellos tienden hacia el riesgo de la salud, la armonía, la convivencia adecuada y hasta la vida misma, entonces creemos que es obligado plenamente, el poder contar con un foro escolar donde pueda practicarse el análisis de los elementos que cada uno, como individuo, aplica al colectivo social, para la convivencia, aceptación ypermanencia en él y de la retroalimentación del grupo hacia el individuo, en este sentido.
El proyecto de Fomento a la Práctica de Valores debe ser diseñado y operado con la participación de la estructura administrativa y la comunidad escolar, de modo tal que facilite a todos sus integrantes y en especial a los alumnos la sensibilización, conciencia de grupo y celebración de compromisos,tendientes a fortalecer su proyecto de vida.
La Reforma de Secundarias, en su Acuerdo 384, establece la práctica de los valores como obligatoria, al incluirlos como uno de los ejes transversales y, por lo tanto, de observancia puntual en todas las asignaturas.
Definición
El proyecto de Fomento a la Práctica de Valores, es el conjunto de ideas, estrategias, acciones y compromisos compartidos como ejetransversal en cada comunidad escolar, como herramientas grupales para promover la convivencia sana, con solidaridad, tolerancia, justicia, con aprecio por la dignidad humana, la libertad y la verdad; entre otros valores sociales de primera magnitud.
Este proyecto es el consenso de la comunidad escolar en pro de la autorrealización para una mejor calidad escolar de vida de los jóvenes y comoconsecuencia de la comunidad misma.
En el proyecto no hay esquemas definidos, ya que existe un eje rector que engloba actividades específicas a nivel estatal y permite la flexibilidad en la realización de las acciones de cada centro educativo, en virtud de que cada comunidad escolar y social puede tener necesidades y problemas diferentes.
Meta
Que todos los integrantes de la comunidad escolar y entodas las instituciones se participe más eficientemente en el proceso de fomento a la práctica de valores y así poder cuantificar el logro de los mismos a través del reflejo del cambio de actitud de la comunidad escolar.
Que todos los integrantes de la comunidad escolar participen en el proceso educativo y en actitud cívica del saber ser (valores y actitudes).
Objetivos
1. Que la comunidadescolar participe en el diseño del proyecto de Fomento a la Práctica de los Valores de acuerdo a la problemática de cada centro de trabajo. En forma curricular, de proyecto y transversal.
2. Que la comunidad escolar aplique en su vida, actitudes coincidentes con los valores universales.
3. Que el colectivo escolar asuma su responsabilidad en la aplicación del proyecto de valores.
4.Formar alumnos responsables en la toma de decisiones, promoción de la salud, y cuidado ambiental y en la puesta en práctica de valores que favorezcan la convivencia armónica en la vida social.
Desarrollo
Ejes:
1. Fomento al respeto a los símbolos patrios.
2. Valores sociales “La solidaridad: adopta un albergue.”
3. La práctica de valores personales.
4. La práctica de valoresecológicos.
5. Prevención de adicciones “escuela segura”.

Propuestas para el proyecto de Valores Civicos.
Meta. Fomentar el conocimiento, respeto y buen uso de los simbolos patrios.
Estrategias a seguir.
* Crear un octavo modulo los viernes, tomando 5 minutos de cada clase.
* El maestro que le corresponda la última hora de los viernes sera el encargado de dar la clase de fomento a...