Proyecto De Valores

Institución Educativa Normal Superior Indígena

1. IDENTIFICACION DEL PROYECTO

1.1 NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO:
Institución Educativa Normal Superior Indígena- Uribia – La Guajira -

1.2 TITULO DEL PROYECTO: FESTIVAL DE VALORES

1.3 COORDINADOR DEL PROYECTO: NÚCLEO ÉTICO RELIGIOSO

1.4 EQUIPO DE DOCENTES DEL NÚCLEO:

* JUAN GABRIEL
* HERMANA YURYTATIANA AMAYA MENDOZA
* HNA. GILMA INÉS TAMAYO LOPERA
* HNA. NELLY LOPERA PEÑA
* LAURA BRUGES
* MARÍA ELENA BRUGES
* JOSEFINA RUIZ
* DOLORES AGUILAR

2. DIAGNOSTICO

Partiendo de la observación de la vivencia institucional, presentamos a continuación las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas:

FORTALEZAS:
* El estudiante es centro y razón de nuestroquehacer pedagógico.
* Se han creado espacios de participación, diálogo y conocimiento personal.
* Se ha trabajado con base a la pedagogía Amigoniana.
* Reflexión y estudio del l Manual de Convivencia.
* Actualización constante y personalizada del profesorado.
* El compromiso de los educadores.
* La filosofía de la institución se basa en la pedagogía Amigoniana, en losvalores éticos, morales, tomando como centro al alumno, a través de los diferentes principios (Evangelización, Visión del Hombre, Pedagogía Amigoniana y Dirección Colegiada).
* Se ha trabajado por la integración de los miembros de la comunidad educativa.
* Se ha dado oportunidad al alumno de participar crítica y objetivamente mediante las orientaciones de grupo, evaluación institucional, elconsejo estudiantil.
* Se propicia la expresión y reflexión sobre las actividades vocacionales, religiosas y éticas a través de los medios expresivos de la Normal, Periódico Mural, Periódico de aula.,
* Se le ha dado importancia a la oración diaria.
* Los turnos de disciplina enfatizan en la práctica de los valores que se determinan en la institución.
* Busca formar integralmente, sepreocupa por el aspecto intelectual a través de todos los núcleos y áreas que los conforman integrando los valores en cada uno de ellos.
* A través de la autoevaluación se fortalecen permanentemente los valores.
* Acogida del área de ética y valores por parte de los estudiantes.
* Se ha trabajado en la afirmación de la identidad cultural.

DEBILIDADES:
Esta formación humana cuentacon algunos aspectos que limitan el desarrollo de este proceso.
* Conocer más la realidad familiar del alumno.
* Inculcar un espíritu investigativo que conlleve a desarrollar un pensamiento crítico frente a la realidad.
* Propiciar un ambiente de diálogo y comunicación constante entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.
* Fomentar y cultivar las aspiracionesindividuales.
* Detectar capacidades y dificultades individuales respetando diferencias.
* Fortalecer la autoestima y fomentar el estímulo.
* Fortalecimiento de valores familiares y coherencia con los promovidos en la institución.
* Aplicar contratos pedagógicos y compromisos propiciando medios para su crecimiento personal.
* Compromiso de los educadores parafortalecer los valores en las distintas asignaturas.
* Fortalecer los principios, costumbres y tradiciones de la etnia.
* Brindar espacios de reflexión y participación a los estudiantes en la emisora IENSI estéreo.
* Participación de los estudiantes en el comité de convivencia.

OPORTUNIDADES:
* Núcleos y áreas existentes en la institución.
* Reuniones de profesores que nosayuden a crecer como personas.
* Organizando el movimiento laical amigoniano.
* Análisis constante a través de las áreas del proceso evolutivo y plan de correctivos para mejorar.
* Espacios proporcionados al alumno para que actúe con convicción.
* Apoyo de los representantes de grupo en cada aula.
* Participación activa en los diferentes eventos dentro y fuera de la...