Proyecto de Vida

IMMNUEL KANT

PEDAGOGÍA






ADRIANA BENITEZ

CAROLINA GONZALEZ







GRUPO 20

UNIVERSIDAD DE LA SALLE
11/MARZO/ 2013

IMMANUEL KANT
PEDAGOGÍA

EDUCACION:
Según lalectura de Kant que trata de pedagogía, la educación debe poseer un cuidado, una disciplina, instrucción y formación, ya que decía que “únicamente por la educación puede llegar a ser hombre”; Laeducación es un arte que debía ser razonada para que llegara a su destino, replicaba constantemente que el hombre debía educarse por sí mismo, como por ejemplo: La disposición que se imponga para aprender yel desarrollo de la cultura misma. Es por eso que fijo unos pasos importantes para poder contribuir a su llegada, Esto se llegaba por medio de una formación escolástica que se basaba en la mismadisciplina que el individuo se impusiera para adquirir una conducta, de lo contrario si el hombre no la poseía sería muy difícil corregirlo más adelante, otro el cuidado era lo reconocía Kant como laparte positiva de la educación ya que era toda la cultura , ya que, la educación negativa era enseñar a temer a las cosas que no ha experimentado y por último La educación moralizada, que fundamentabaen la selección de buenos fines pero con su respectiva aprobación para ser libre, él pensaba que el hombre se adiestraba, amaestraba e instruía para una buena educación; Además se consideraba que ladidáctica era la habilidad que poseía el instructor o ayo para hacerse entender, también mantener prudencia adecuada si quería adquirir un valor público y aprender a dirigirlo.
La educación física esconsiderada como el trabajo del alma y del cuerpo, eran todas las costumbres las que se consideraban como la primera educación; siempre y cuando no se dejara acostumbrar al niño a nada, porque sepodría llegar a ser una necesidad que afectaría su desarrollo personal en el ámbito educativo, ya que, Kant resaltaba que un hombre entre más hábitos posee, menos libre e independiente es.
La...