Proyecto De Vida
Páginas: 5 (1142 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2011
DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN
1. Contexto
1.1. Familia
Las familias comenzaron a formarse con la llegada de los indígenas a las costas del Lago de Maracaibo donde se vivió un proceso de mestizaje para dar inicio a la formación familiar. Los pobladores de este sector eran personas amigables pertenecientes de una misma familia donde con el pasar del tiempo su población se extendió de maneraacelerada.
Así mismo, las familias que se encuentran presente en la actualidad poseen el mismo nivel de atención, comprensión, respeto, solidaridad y sobre todo humildad.
1.2. Escuela
La Escuela Básica Nacional Santa Rita, cuenta con un espacio adecuado con una cancha donde los niños pueden cumplir con las actividades sugeridas de educación física. Al mismo tiempo, cuenta con amplio patiodonde los niños y niñas tienen oportunidad de practicar juegos deportivos. Posee aulas la cual carecen de inmobiliario para poder realizar sus actividades académicas. Actualmente se te esta activando los trabajos de Infraestructura.
1.3. Comunidad
La comunidad está formada por 2.200 habitantes los cuales el 40% son adultos, 24% Jóvenes, el 22% niños, el 12% ancianos y el 2% discapacitado.También cuenta con la Iglesia católica La Milagrosa 3 Iglesias cristianas. Dentro de ella existen 3 Concejos Comunales y 2 Simoncitos.
2. Ámbitos
2.1. Geohistórico
La Escuela Unitaria Valmore Rodrigué se inicio dentro de las Viviendas Venezolanas por petición de sus habitantes, por la visión y vocación que sentía su creatura la Sra. Custodia Núñez de Monzant de brindar un espacio para quelos niños pertenecientes al sector recibieran aprendizajes, sus primeros maestros y la comunidad poseen grandes anécdotas de eso que llamaron los inicios de nuestra escuela.
Al transcurrir los meses la escuelita como la conocían se fue poblando el sector poseía un espacio dentro de sus alrededores el Gobierno Nacional decidió construir allí una estructura apta para darle continuidad a la laborque ya se desempeñaba. Inicia sus actividades como escuela “Santa Rita” el 01 de Octubre del año 1968, como creación del Ministerio de Educación, en una vivienda de la urbanización Viviendas Venezolanas del Sector El Caño con una matrícula de 91 niños, 01 director, 04 docentes de aula y 01 obrero.
Según los ciudadanos Álcida Cepeda, Américo Casanova, Osman Valmore, Ángela Boscán, Argelia Santana,Isabel Vicuña Teresas Corzo, Carmen Pérez, Aníbal Gonzales, ellos expresan que para el año 1960 donde se encuentra la comunidad eran terrenos enmontados propiedad del Sr Celestino Páez quien cedió estos terrenos para que el banco obrero conjuntamente con el INAVI construyeran estos conjuntos de viviendas en este sector llamado Valmore Rodríguez que luego le cambiaron el nombre a viviendasVenezolanas.
La Escuela Básica Nacional Santa Rita, está ubicada en las viviendas Venezolanas. Av. 3 las Brisas Sector El Caño. Sus límites son: noreste calle Las Brisas sur oeste calle San Benito sureste, Av. Santa Rita.
2.2. Sociopolítico
La fuente de trabajo de las familias provienen de la Alcaldía del Municipio Santa Rita, Hipódromo, la pesca, trabajo formales e Informales. En estasinstrucciones funcionan las aldeas de Misión Ribas, Sucre “enfermería” tiene buena relación con la Gobernación y la Alcaldía, ya que le facilitan los recursos para el mejoramiento de la Infraestructura. La comunidad cuenta con 3 consejos comunales llamados Pele el ojo “Marcos Rodríguez”, Viviendas Venezolanas “Revolucionarios de las Viviendas Venezolanas” Estadio Ángel bravo “Tierra Bendita”, cuenta con elI.V.S.S, bomberos, mercal, CDI, Preescolar Ana Graciela de Hinestroza y Quincallería.
2.3. Económico
En el ámbito económico se observa que las familias, unos son de estable posición económico dueños de sus propios negocios como abastos, quincallerías, puestos de comidas rápidas y otros de pocos recursos como venta de pescado, choferes, albañiles, verdureros, costureras. En cuanto a la...
1. Contexto
1.1. Familia
Las familias comenzaron a formarse con la llegada de los indígenas a las costas del Lago de Maracaibo donde se vivió un proceso de mestizaje para dar inicio a la formación familiar. Los pobladores de este sector eran personas amigables pertenecientes de una misma familia donde con el pasar del tiempo su población se extendió de maneraacelerada.
Así mismo, las familias que se encuentran presente en la actualidad poseen el mismo nivel de atención, comprensión, respeto, solidaridad y sobre todo humildad.
1.2. Escuela
La Escuela Básica Nacional Santa Rita, cuenta con un espacio adecuado con una cancha donde los niños pueden cumplir con las actividades sugeridas de educación física. Al mismo tiempo, cuenta con amplio patiodonde los niños y niñas tienen oportunidad de practicar juegos deportivos. Posee aulas la cual carecen de inmobiliario para poder realizar sus actividades académicas. Actualmente se te esta activando los trabajos de Infraestructura.
1.3. Comunidad
La comunidad está formada por 2.200 habitantes los cuales el 40% son adultos, 24% Jóvenes, el 22% niños, el 12% ancianos y el 2% discapacitado.También cuenta con la Iglesia católica La Milagrosa 3 Iglesias cristianas. Dentro de ella existen 3 Concejos Comunales y 2 Simoncitos.
2. Ámbitos
2.1. Geohistórico
La Escuela Unitaria Valmore Rodrigué se inicio dentro de las Viviendas Venezolanas por petición de sus habitantes, por la visión y vocación que sentía su creatura la Sra. Custodia Núñez de Monzant de brindar un espacio para quelos niños pertenecientes al sector recibieran aprendizajes, sus primeros maestros y la comunidad poseen grandes anécdotas de eso que llamaron los inicios de nuestra escuela.
Al transcurrir los meses la escuelita como la conocían se fue poblando el sector poseía un espacio dentro de sus alrededores el Gobierno Nacional decidió construir allí una estructura apta para darle continuidad a la laborque ya se desempeñaba. Inicia sus actividades como escuela “Santa Rita” el 01 de Octubre del año 1968, como creación del Ministerio de Educación, en una vivienda de la urbanización Viviendas Venezolanas del Sector El Caño con una matrícula de 91 niños, 01 director, 04 docentes de aula y 01 obrero.
Según los ciudadanos Álcida Cepeda, Américo Casanova, Osman Valmore, Ángela Boscán, Argelia Santana,Isabel Vicuña Teresas Corzo, Carmen Pérez, Aníbal Gonzales, ellos expresan que para el año 1960 donde se encuentra la comunidad eran terrenos enmontados propiedad del Sr Celestino Páez quien cedió estos terrenos para que el banco obrero conjuntamente con el INAVI construyeran estos conjuntos de viviendas en este sector llamado Valmore Rodríguez que luego le cambiaron el nombre a viviendasVenezolanas.
La Escuela Básica Nacional Santa Rita, está ubicada en las viviendas Venezolanas. Av. 3 las Brisas Sector El Caño. Sus límites son: noreste calle Las Brisas sur oeste calle San Benito sureste, Av. Santa Rita.
2.2. Sociopolítico
La fuente de trabajo de las familias provienen de la Alcaldía del Municipio Santa Rita, Hipódromo, la pesca, trabajo formales e Informales. En estasinstrucciones funcionan las aldeas de Misión Ribas, Sucre “enfermería” tiene buena relación con la Gobernación y la Alcaldía, ya que le facilitan los recursos para el mejoramiento de la Infraestructura. La comunidad cuenta con 3 consejos comunales llamados Pele el ojo “Marcos Rodríguez”, Viviendas Venezolanas “Revolucionarios de las Viviendas Venezolanas” Estadio Ángel bravo “Tierra Bendita”, cuenta con elI.V.S.S, bomberos, mercal, CDI, Preescolar Ana Graciela de Hinestroza y Quincallería.
2.3. Económico
En el ámbito económico se observa que las familias, unos son de estable posición económico dueños de sus propios negocios como abastos, quincallerías, puestos de comidas rápidas y otros de pocos recursos como venta de pescado, choferes, albañiles, verdureros, costureras. En cuanto a la...
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