Proyecto de vida
Páginas: 38 (9460 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2011
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 001
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TEHUACÁN
MODALIDAD ESCOLARIZADA
CLAVE: 21ENS0006D
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL.
PLAN DE OBSERVACIÓN.
SEGUNDA JORNADA.
QUE PRESENTA.ISABEL ARROYO MEDRANO.
DOCENTE EN FORMACIÓN DEL PRIMER SEMESTRE GRUPO “A”.
ESCUELA DE OBSERVACIÓN
TELESECUNDARIA: ALEJANDRO VOLTA.
SAN ESTEBAN NECOXCALCO, SAN ANTONIO CAÑADA
LA MORENA N° 1.
TURNO: MATUTINO
DEL 28 AL 30 DE NOVIEMBRE DEL 2011
ASESORA: MTRA. MA DE LOS ÁNGELES OTERO BAÑOS.
SANTA MARÍA COAPAN, TEHUACÁN, PUEBLA.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
CONESPECIALIDAD EN ESPAÑOL.
PLAN DE OBSERVACIÓN.
SEGUNDA JORNADA.
QUE PRESENTA.
ISABEL ARROYO MEDRANO.
DOCENTE EN FORMACIÓN DEL PRIMER SEMESTRE GRUPO “A”.
ESCUELA DE OBSERVACIÓN
TELESECUNDARIA: ALEJANDRO VOLTA.
SAN ESTEBAN NECOXCALCO, SAN ANTONIO CAÑADA
LA MORENA N° 1.
TURNO: MATUTINO
DEL 28 AL 30 DE NOVIEMBRE DEL 2011
ASESORA: MTRA. MA DE LOS ÁNGELES OTERO BAÑOS.
SANTA MARÍACOAPAN, TEHUACÁN, PUEBLA.
TABLA DE CONTENIDOS
* Presentación.
* Misión.
* Visión.
* Política de calidad.
* Valores.
* Datos generales Telesecundaria
* Propósitos de la asignatura Escuela y Contexto Social.
* Propósitos de la observación.
* Guía de observación
* Competencias para la vida.
* Evaluación del proceso de observación por el docente degrupo.
* Hoja de validación.
* Anexos
* Formato de asistencia.
* Actividades para el desarrollo de habilidades
* Dinámicas
* Copia de gafete
PRESENTACIÓN
Durante esta jornada de observación en la escuela telesecundaria debemos poner atención a las actitudes y comportamiento de los alumnos, de manera que toda la información que logremos recopilar sea de gran utilidadpara una mejor preparación y para ser en un futuro excelentes profesores.
Para esta jornada se ha diseñado el presente proyecto de observación, con el cual pretendemos cumplir con los propósitos de la mejor manera, se realizará basándome en los planes y programas de estudio que la SEP elabora para el nivel de telesecundaria, con el fin de no alejarnos de la realidad en que se encuentran losadolescentes.
Este proyecto cuenta con los objetivos de la observación que explican de manera general los aspectos y las situaciones a las que pretendemos analizar y prestar mucha atención.
Dentro de este proyecto se pretende dar seguimiento a los procesos teóricos iniciados en la Escuela Normal Superior de Tehuacán, para lo cual en la escuela telesecundaria se pondrá en práctica lo aprendido enel aula además de los principios básicos de la educación que se han adquirido.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 001
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TEHUACÁN
MODALIDAD ESCOLARIZADA
CLAVE: 21ENS0006D
MISIÓN
Formar docentes con habilidadesintelectuales específicas, dominio de los propósitos y los contenidos de la Educación Secundaria, competencias didácticas, identidad profesional ética y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela para coadyuvar con la sociedad mexicana en la tarea de la formación de los alumnos de la educación secundaria que le permita alcanzar los propósitoseducacionales que la sociedad ha determinado para este nivel en el Sistema Educativo Nacional.
VISIÓN 2013
Ser una EN reconocida como IES formadora de docentes competentes e innovadores, mediante la implementación de sistemas de gestión certificados y PE acreditados, que impacten en la práctica educativa de sus egresados y de la sociedad.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN...
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 001
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TEHUACÁN
MODALIDAD ESCOLARIZADA
CLAVE: 21ENS0006D
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL.
PLAN DE OBSERVACIÓN.
SEGUNDA JORNADA.
QUE PRESENTA.ISABEL ARROYO MEDRANO.
DOCENTE EN FORMACIÓN DEL PRIMER SEMESTRE GRUPO “A”.
ESCUELA DE OBSERVACIÓN
TELESECUNDARIA: ALEJANDRO VOLTA.
SAN ESTEBAN NECOXCALCO, SAN ANTONIO CAÑADA
LA MORENA N° 1.
TURNO: MATUTINO
DEL 28 AL 30 DE NOVIEMBRE DEL 2011
ASESORA: MTRA. MA DE LOS ÁNGELES OTERO BAÑOS.
SANTA MARÍA COAPAN, TEHUACÁN, PUEBLA.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
CONESPECIALIDAD EN ESPAÑOL.
PLAN DE OBSERVACIÓN.
SEGUNDA JORNADA.
QUE PRESENTA.
ISABEL ARROYO MEDRANO.
DOCENTE EN FORMACIÓN DEL PRIMER SEMESTRE GRUPO “A”.
ESCUELA DE OBSERVACIÓN
TELESECUNDARIA: ALEJANDRO VOLTA.
SAN ESTEBAN NECOXCALCO, SAN ANTONIO CAÑADA
LA MORENA N° 1.
TURNO: MATUTINO
DEL 28 AL 30 DE NOVIEMBRE DEL 2011
ASESORA: MTRA. MA DE LOS ÁNGELES OTERO BAÑOS.
SANTA MARÍACOAPAN, TEHUACÁN, PUEBLA.
TABLA DE CONTENIDOS
* Presentación.
* Misión.
* Visión.
* Política de calidad.
* Valores.
* Datos generales Telesecundaria
* Propósitos de la asignatura Escuela y Contexto Social.
* Propósitos de la observación.
* Guía de observación
* Competencias para la vida.
* Evaluación del proceso de observación por el docente degrupo.
* Hoja de validación.
* Anexos
* Formato de asistencia.
* Actividades para el desarrollo de habilidades
* Dinámicas
* Copia de gafete
PRESENTACIÓN
Durante esta jornada de observación en la escuela telesecundaria debemos poner atención a las actitudes y comportamiento de los alumnos, de manera que toda la información que logremos recopilar sea de gran utilidadpara una mejor preparación y para ser en un futuro excelentes profesores.
Para esta jornada se ha diseñado el presente proyecto de observación, con el cual pretendemos cumplir con los propósitos de la mejor manera, se realizará basándome en los planes y programas de estudio que la SEP elabora para el nivel de telesecundaria, con el fin de no alejarnos de la realidad en que se encuentran losadolescentes.
Este proyecto cuenta con los objetivos de la observación que explican de manera general los aspectos y las situaciones a las que pretendemos analizar y prestar mucha atención.
Dentro de este proyecto se pretende dar seguimiento a los procesos teóricos iniciados en la Escuela Normal Superior de Tehuacán, para lo cual en la escuela telesecundaria se pondrá en práctica lo aprendido enel aula además de los principios básicos de la educación que se han adquirido.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 001
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TEHUACÁN
MODALIDAD ESCOLARIZADA
CLAVE: 21ENS0006D
MISIÓN
Formar docentes con habilidadesintelectuales específicas, dominio de los propósitos y los contenidos de la Educación Secundaria, competencias didácticas, identidad profesional ética y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela para coadyuvar con la sociedad mexicana en la tarea de la formación de los alumnos de la educación secundaria que le permita alcanzar los propósitoseducacionales que la sociedad ha determinado para este nivel en el Sistema Educativo Nacional.
VISIÓN 2013
Ser una EN reconocida como IES formadora de docentes competentes e innovadores, mediante la implementación de sistemas de gestión certificados y PE acreditados, que impacten en la práctica educativa de sus egresados y de la sociedad.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
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