PROYECTO DE VIDA
Páginas: 4 (891 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2014
FICHA DE RESUMEN
A) NOMBRE DEL TRASTORNO: Trastornos Generalizados del Desarrollo
B) DEFINICIÓN: Para el CIE-10, los TGD se definen como un grupo de trastornos caracterizados poralteraciones cualitativas de las interacciones sociales recíprocas y modalidades de comunicación así como por un repertorio de intereses y de actividades restringido, estereotipado y repetitivo. Estasanomalías cualitativas constituyen una característica pervasiva del funcionamiento del sujeto, en todas las situaciones.
C) CRITERIOS DIAGNOSTICOS: Los padres pueden observar síntomas ya en la primerainfancia y la edad típica para el comienzo de la enfermedad es antes de los tres años de edad. Los síntomas pueden incluir problemas para usar y entender el lenguaje; dificultad para relacionarse conlas personas, objetos y sucesos; juegos poco usuales con los juguetes y otros objetos; dificultad con los cambios de las rutinas o el ambiente familiar; y movimientos corporales o patrones conductualesrepetitivo.
El autismo (un trastorno del desarrollo cerebral caracterizado por una alteración de las aptitudes de interacción social y comunicación, y un rango limitado de actividades eintereses) es el más característico y mejor estudiado de los TGD. Otros tipos de TGD incluyen el síndrome de Asperger, el trastorno desintegrador de la infancia y el síndrome de Rett. Los niños afectados porun TGD varían ampliamente en cuanto a sus capacidades, inteligencia y comportamiento. Algunos niños no dicen una sola palabra, otros hablan en frases o conversaciones limitadas y otros tienen undesarrollo del lenguaje relativamente normal. Suelen evidenciar juego repetitivo y la limitación de las habilidades sociales es generalmente evidente. También son frecuentes las respuestas inadecuadas a lainformación sensorial, como ruidos y luces fuertes.
D) TIPOS:
Trastorno autista
Trastorno desintegrativo
Trastorno Rett
Trastorno Asperger
TGD-NE
Características...
A) NOMBRE DEL TRASTORNO: Trastornos Generalizados del Desarrollo
B) DEFINICIÓN: Para el CIE-10, los TGD se definen como un grupo de trastornos caracterizados poralteraciones cualitativas de las interacciones sociales recíprocas y modalidades de comunicación así como por un repertorio de intereses y de actividades restringido, estereotipado y repetitivo. Estasanomalías cualitativas constituyen una característica pervasiva del funcionamiento del sujeto, en todas las situaciones.
C) CRITERIOS DIAGNOSTICOS: Los padres pueden observar síntomas ya en la primerainfancia y la edad típica para el comienzo de la enfermedad es antes de los tres años de edad. Los síntomas pueden incluir problemas para usar y entender el lenguaje; dificultad para relacionarse conlas personas, objetos y sucesos; juegos poco usuales con los juguetes y otros objetos; dificultad con los cambios de las rutinas o el ambiente familiar; y movimientos corporales o patrones conductualesrepetitivo.
El autismo (un trastorno del desarrollo cerebral caracterizado por una alteración de las aptitudes de interacción social y comunicación, y un rango limitado de actividades eintereses) es el más característico y mejor estudiado de los TGD. Otros tipos de TGD incluyen el síndrome de Asperger, el trastorno desintegrador de la infancia y el síndrome de Rett. Los niños afectados porun TGD varían ampliamente en cuanto a sus capacidades, inteligencia y comportamiento. Algunos niños no dicen una sola palabra, otros hablan en frases o conversaciones limitadas y otros tienen undesarrollo del lenguaje relativamente normal. Suelen evidenciar juego repetitivo y la limitación de las habilidades sociales es generalmente evidente. También son frecuentes las respuestas inadecuadas a lainformación sensorial, como ruidos y luces fuertes.
D) TIPOS:
Trastorno autista
Trastorno desintegrativo
Trastorno Rett
Trastorno Asperger
TGD-NE
Características...
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