Proyecto De C Vica

Proyecto de Cívica



Tema:
La no exclusión


Integrantes:
12-1


Profesora:
Andrea Carranza







Objetivos:

Formar entre ellos un ambiente diferente en donde haya compañeros y no algún tipo de discriminación o problemas serios, esto no solo en clases sino también en recreos o en las diferentes actividades que realiza este centro educativo.

Hacer que todos problemas y diferentes selleguen arreglar de una manera pacífica en donde las dos partes involucradas se den la oportunidad de conversar el problema y poder llegar a la solución del mismo.

Evitar que los mismos compañeros se falten el respeto de una o de otra manera ya sea mediante agresión física y/o psicológica.

Lograr que entre los mismos compañeros se ayuden en las diferentes situaciones ya sean tanto como en elcentro educativo como fuera de él, ejemplo en el hogar.









La exclusión social es un proceso que afecta a millones de personas en todo el mundo, tanto en los países en vías de desarrollo como en las prósperas sociedades occidentales.
La sociedad de la información en la que estamos inmersos está demostrando una triple diferencia social. Por un lado, la seguridad de los privilegiados con trabajofijo y pleno disfrute de sus derechos individuales y sociales. Por otro, la inseguridad de los que tienen trabajos eventuales y viven en permanente estado de ansiedad y escepticismo y, por último, el desarraigo del mercado laboral de Amplias capas de la población. Todo ello conduce a la idealización de la sociedad.
Se trata de un fenómeno que no sólo tiene que ver con la pobreza y que encualquier momento puede abatirse sobre las personas. Es decir, el sentimiento de vulnerabilidad de nuestros alumnos no sólo es observable en los sectores estructuralmente pobres sino que afectos a la población escolarizada y no escolarizada, aunque de diferentes formas.
En ocasiones, tiene mucho que ver con la percepción y el sentimiento que muchas personas experimentan de no ser valoradas ni tenidas encuenta en la sociedad por lo que son. Hoy sabemos que, en muchos casos, esa exclusión social se anticipa o se prepara en procesos de exclusión educativa que, como aquella, tiene múltiples caras:
Falta de acceso a los sistemas educativos.
Escolarización segregada en dispositivos especiales.
Educación de «segunda» para los más desfavorecidos.
Fracaso escolar.
Maltrato entre iguales por abuso depoder.
Desafecto.
Etc.….
El concepto de exclusión implica un proceso de separación entre grupos distintos entre sí y supuestamente homogéneos dentro de sí mismos. Pero esta separación no es tan simple: la exclusión también incorpora una valoración diferencial entre estos grupos ya que uno es considerado mejor que el otro y esto conlleva a comportamientos diferenciales con uno u otro grupo lo queinstaura diferencias en el acceso a oportunidades y beneficios. 
Objetivo: lograr que entre los mismos compañeros se ayuden en las diferentes situaciones ya sean tanto como en el centro educativo como fuera de el
En los colegios hay muchas cosas donde se llegan a ver que los adolescentes se sienten descolados o aislados por los mismos compañeros o su alrededor y lo es que por motivos personales o porque otras persona los hacen sentirse de esa manera por medio de burlas o acosos en su forma de ser, es necesario observar a cada estudiante con ese problema e intentar ayudarlos para que no llegue a perder la esperanza de seguir sus estudios por razones innecesarias o por malos momentos que pasan en el colegio por personas que lo humillan o tratan mal.
Para estos casos debemos de hacerle presentea los estudiantes o compañeros de este que eviten hacerle dalos psicológicos o algún tipo de daño que afecte su personalidad, sino buscar la manera de animarlo y comprenderlo e integrarlo al grupo social para que no se sientan asilados, también se puede buscar ayuda con la orientadora para tomar el dicho caso ya sea por alimentación, dinero, estudio, problemas familiares, etc...
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